朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回(huí)忆(yì)了在(zài)日本东北大学的留学(xué)生(shēng)活，表达(dá)了深切(qiè)的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以诙(huī)谐(xié)的口气(qì)猜测在(zài)仙台受优待(dài)的原因，带(dài)有弱(ruò)国国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学(xué)生在东京造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的(de)教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是(shì)希望中国(guó)有新的医学(xué);大(dà)而(ér)言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出(chū)现，不过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了(le)作者对(duì)辛亥革(gé)命(mìng)后中国依然是半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的现状的(de)失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用(yòng)被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我(wǒ)寓(yù)里来(lái)了，要(yào)借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他(tā)们(men)，却只翻检了一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差(chà)就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看一(yī)片都有的(de)，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来，我看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人(rén)的(de)人们，他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好意难却(què)，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同(tóng)他(tā)建立了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响下，当(dāng)时的(de)日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦(shà)门(mén)大学任教，作者作此文(wén)予以怀念(niàn)藤野先生，此文最抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗初发表于同年十(shí)二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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