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  这要看(kàn)曲(qū)子的风格 ,缓慢大(dà)概30拍左(zuǒ)右,中速40-50左右(yòu)。

   每个时代(dài)对速度的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍(pāi)每分钟;

   中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟;

   小快板...学(xué)前儿(ér)童观察力的发展特点(diǎn):(1)在(zài)目的(de)性(xìng)上,由(yóu)于神(shén)经系统还不够发(fā)达(dá),儿童往往会随心(xīn)所欲的(de)观察,易(yì)受无关事物和细节影响,极有可能被邵阳学院是几本大学自(zì)己(jǐ)所喜欢的、感(gǎn)兴趣的物品所吸(xī邵阳学院是几本大学)引。

  3-4岁儿童一般会(huì)在(zài)观(guān)察(chá)过程之(zhī)中忘掉观(guān)察任务,4-6岁儿(ér)童观察的目的(de)性(xìng)有所提高。

  (2)在持续时间(jiān)上(shàng),受儿童对观察物品喜爱程度(dù)的影响(xiǎng),但随着年(nián)龄增加(jiā),稍有改善;

  在一(yī)实验里,三四(sì)岁的幼儿(ér)观察图片的时间只(zhǐ)有6分8秒(miǎo),5岁增(zēng)加到7分6秒,6岁可(kě)达12分3秒(miǎo) 。

  (3)在系统性上,儿童不善(shàn)于将观察的对象(xiàng)整体与局部间(jiān)、局(jú)部与(yǔ)局部(bù)间联系,只能得到(dào)所(suǒ)看见的单(dān)一(yī)部分;

  幼儿的观察从最(zuì)初的杂乱无(wú)章(zhāng)逐渐(jiàn)发展成为有组织、有系统的(de)综合的知觉(jué)过程

钢琴谱上(shàng)小(xiǎo)快板,中速这类词(cí)具体指的速度是多(duō)少

  这要(yào)看曲子(zi)的风格 ,缓慢大概(gài)扰(rǎo)滑30拍(pāi)左右(yòu),中速(sù)40-50左右(yòu)。

   每个时代(dài)对速(sù)度的定义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分(fēn)钟(zhōng); 中板Moderato,90到110拍每分钟; 小快板...

  学前儿童观察力的发展特点:

  (1)在目的(de)性(xìng)上(shàng),由于(yú)神(shén)经系(xì)统还不够发达,儿童(tóng)往(wǎng)往会随心所欲的观察,易受(shòu)无关事物和细节影响,极有可能被自己所喜欢的、感兴趣(qù)的(de)物品所吸(xī)引。

  3-4岁儿(ér)童一般会(huì)在观察过程(chéng)之中忘掉观察任务,4-6岁儿童观(guān)察的目(mù)的性有所提高。

  (态李此2)在持续时间上,受儿童对观察物品喜爱程度的影响,但随着年龄增加,稍有改(gǎi)善;在(zài)一(yī)实验里,三四(sì)岁的(de)幼儿(ér)观察图片的时间只有6分8秒(miǎo),5岁增加到7分6秒,6岁可达12分3秒 。

  (3)在系统性上(shàng),儿童不(bù)善于将观帆迅察的对象整(zhěng)体(tǐ)与局部间、局部与(yǔ)局(jú)部间联系(xì),只(zhǐ)能得到(dào)所(suǒ)看见的单一部(bù)分;幼儿的观察从最初的杂(zá)乱(luàn)无章逐渐发展成(chéng)为有组织、有系统的(de)综合的知觉(jué)过程(chéng)

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