音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业是(shì)音乐教育(yù)类一(yī)般(bān)特指音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经(jīng)济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成(chéng)全(quán)部(bù)的(de)作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一首音乐(lè)的(de)内容，明(míng)确这(zhè)些才能(néng)称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主(zhǔ)修(xiū)音乐(lè)，并且(qiě)想在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不(bù)错的选择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多(duō)数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教(jiào)育学位课程可(kě)以为自己(jǐ)在大(dà)学(xué)所在州的(de)认证做准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学(xué)士课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不(bù)同，每(měi)个(gè)地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的(de)一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无(wú)疑(yí)非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技(jì)术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲(qū)相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错基础的(de)学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面的(de)风格(gé)、创作方式等。

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