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随性是什么意思,女人随性是什么意思

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小说(shuō)中反复的作用和表达(dá)效果,反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式

  反复(fù)的作用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)分(fēn)别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达(dá)作(zuò)者强烈情(qíng)感的作(zuò)用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有序(xù),而(ér)又回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突出景(jǐng)物的(de)特征,使人如见其形,突出形象(xiàng)性。

  反(fǎn)复的概念(niàn):

  反复(fù)就是根据表达需要,有意让(ràng)句(jù)子(zi)或(huò)词语(yǔ)重复出现的修辞(cí)方法,反复就是为了强调某种(zhǒng)意(yì)思,突出某种情(qíng)感,特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

  反(fǎn)复的类型(xíng):

  1、词语反复(fù):

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  为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某(mǒu)种行为,连续两次以上使用同一词(cí)语,达到强调的(de)目的。

  例(lì)句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默中(zhōng)爆(bào)发(fā),就(jiù)在沉(chén)默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析:鲁(lǔ)迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词,表(biǎo)达(dá)自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时为了(le)表达内容或结构安排的(de)需要,要(yào)连续两次以上使用(yòng)同一(yī)个(gè)词组或句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮(liàng)原来是(shì)这样(yàng)的!核桃树(shù)原来是这(zhè)样的随性是什么意思,女人随性是什么意思!香雪走着(zhe),就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育(yù)她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的(de)”,表明了香雪此时(shí)的快乐(lè)心(xīn)情。

  3、语段反(fǎn)复(fù):

  此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头(tóu)的一大段。

  简析:通过(guò)反复的(de)强调,一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们(men)对她的(de)冷(lěng)漠,有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

  反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启(qǐ)下,层次清晰;多次(cì)强调,增(zēng)强感染力。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简代(dài)繁,以实(shí)代虚(xū),以(yǐ)奇代凡。

  答题格式(shì):强调,加强语气(qì)等;

  其他修辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

  比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动,化(huà)深(shēn)奥为(wèi)浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题格(gé)式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

  生动(dòng)形(xíng)象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化物为人(rén),拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

  答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比(bǐ):内容(róng)集敏升中(zhōng),增强气(qì)势;叙事透辟,条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对象(xiàng)+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加(jiā)强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示(shì)本质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加(jiā)强语气(qì),增强(qiáng)语(yǔ)势,表达了(的情感(gǎn)),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格(gé)式:强调(diào),加强(qiáng)语气等(děng);

  设问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思考(kǎo),使文章有起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语气等(děng);

  对比(bǐ):使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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