小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物(wù)变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确(què)地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行(xíng)四边形。

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