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说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大(dà)的范围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又(yòu)增(zēng)强了趣48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露(lù)了(le)使用(yòng)人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性的(de)说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对(duì)某一概念(niàn)的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定(dìng)义(yì)能(néng)准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的(de)重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)这(zhè)个设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分门(mén)别类加(jiā)以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事(shì)物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的(de)语言对说明的(de)对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng),增强说(shuō)服(fú)力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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