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进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学基(jī)础课(kè)基(jī)础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于(yú)怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及(jí)怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课(kè)程，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程

　　医学基础课(kè)

　　基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还(hái)是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就业(yè)前景(jǐng)也是(shì)相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护理专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个(gè)专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本(běn)科生在很多(duō)医院(yuàn)都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严(yán)谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业(yè)上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的(de)过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一(yī)些物(wù)质与(yǔ)能量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记住每一步发(fā)生的(de)器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人(rén)体八种必(bì)须氨(ān)基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句(jù)相对(duì)容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又(yòu)难记的名(míng)词整合到(dào)了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都是(shì)外文翻(fān)译(yì)的(de)，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用(yòng)、过(guò)敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢(màn)心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而(ér)言也(yě)是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用(yòng)，我们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同(tóng)学(xué)们分(fēn)小(xiǎo)组练(liàn)习(xí)或者角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直(zhí)线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时(shí)找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会(huì)使得(dé)患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不(bù)为难(nán)大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以是(shì)大学期间难得的(de)让同(tóng)学满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论(lùn)联(lián)系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可能会实施(shī)的各种护理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非(fēi)语言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意(yì)想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护(hù)患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的(de)要求，就(jiù)能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据(jù)其(qí)他(tā)患者的经验(yàn)来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的(de)食(shí)物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术(shù)后运动是(shì)鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作(zuò)都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事(shì)，比(bǐ)如输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生又(yòu)多，不可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做到及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解及(jí)积累是(shì)非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派(进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱来做美(měi)容(róng)护(hù)理(lǐ)，让自己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的(de)工作量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工(gōng)作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会(huì)从(cóng)事(shì)这个行业(yè)的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知(zhī)识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理(lǐ)专业对于整个(gè)医疗团队(duì)起着决(jué)定性的(de)作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护理团队(duì)已经(jīng)如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习(xí)的(de)能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些有关(guān)专业的书(shū)，拓展自(zì)己的认(rèn)知(zhī)能(néng)力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团队，但是最(zuì)主要(yào)的还是(shì)自己的学习能力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今的(de)护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输(shū)液或者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技术娴(xián)熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个(gè)好的心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这个时候一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是自己的(de)心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联(lián)系实(shí)际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护(hù)理学基(jī)础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学(xué)环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实(shí)习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院的(de)医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突(tū)出(chū)地摆在(zài)各(gè)国医(yī)学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国(guó)家(jiā)将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光(guāng)瞄准中(zhōng)国。