原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成的(de)家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精神和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中(zhōng)走出一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人(rén)要(yào)认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素(sù)带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一(yī)样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指的是(shì)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的(de)原生家庭，对子女的性格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要的(de)正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自己(jǐ)的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力(lì)，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子(zi)的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生(shēng)观、价值(zhí)观(guān)以及世界观，都会受(shòu)到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现，就(jiù)是会使得孩子的性(xìng)格(gé)变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子(zi)，而忽(hū)略另一个孩(hái)子(zi)心理(lǐ)感受的(de)亲(qīn)子关(guān)系。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境(jìng)中长大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟(gōu)通方式(shì)去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境(jìng)中长大(dà)，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性格(gé)，而(ér)一味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人对(duì)自己的评(píng)价，让(ràng)别(bié)人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如(rú)父(fù)母期望的那样发生改变(biàn)，反而他(tā)们会因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的(de)自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是这样(yàng)，但我(wǒ)本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)一直到成(chéng)年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常(cháng)用不合理的(de)标准(zhǔn)来要求(qiú)他(tā)人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到(dào)虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣(yī)少食(shí)，却从(cóng)来(lái)都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之(zhī)间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父(fù)母自身(shēn)存在很严重的(de)问题(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达(dá)出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得，他(tā)们(men)之所以感(gǎn)受不(bù)到父(fù)母的爱，是(shì)因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得(dé)自己不够(gòu)好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己(jǐ)的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担(dān)心，一旦(dàn)对(duì)方知(zhī)道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的(de)可能是，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们(men)那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么(me)对一个人(rén)影(yǐng)响很(hěn)大(dà)

　　早年(nián)的(de)情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社(shè)会交往的(de)能力，而社会(huì)性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本(běn)的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界(jiè)观、人(rén)生观、价值观受到(dào)它的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的(de)方式都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的(de)影响程(chéng)度高低来自于你个体独立(lì)的力(lì)量和家(jiā)庭影响的力量对比：如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)大，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以分为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过讨好来(lái)获得爱(ài)，觉(jué)得(dé)自己不配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂(mà)和贬低(dī)的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容(róng)易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意(yì)，发(fā)展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常(cháng)常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不出(chū)好坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会(huì)把结果的(de)糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论怎么(me)做都无(wú)法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人(rén)的人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)他们的(de)父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是你不(bù)好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽(kuān)容(róng)理(lǐ)解，反而会内化他(tā)们(men)的父母的形象，在内(nèi)心(xīn)塑造一个无比严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他人(rén)都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责(zé)长大的(de)人活成了他(tā)们父(fù)母的模样，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人(rén)，来(lái)验(yàn)证早年(nián)经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类人之间的(de)关(guān)系(xì)，就不(bù)能受其潜意识诱导(dǎo)，而(ér)要在他每一次指责(zé)的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特(tè)斯在她的(de)书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操纵，指的是运用(yòng)情(qíng)感(gǎn)成(chéng)为(wèi)伤害(hài)对方的(de)武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他(tā)人，从而(ér)使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对(duì)英子说的(de)最多的话就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最(zuì)后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的(de)一面，但也有特别强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加(jiā)独立，有超过(guò)同龄人的(de)生活(huó)自理能力;如果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生(shēng)气(qì)，就会不(bù)知不觉练就超过(guò)同龄人的情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心术一(yī)样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听的(de)话(huà)和希(xī)望你做的事;如果你的父母(mǔ)把(bǎ)你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的(de)适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在(zài)未来(lái)依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是(shì)嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为了(le)你的一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏(cáng)着的，其实(shí)就(jiù)是你内(nèi)心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他，给(gěi)他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你(nǐ)的(de)特(tè)质加持(chí)，你甚至会(huì)比从小一帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予你的(de)特质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做(zuò)是一(yī)个被爱的问(wèn)题，而不是(shì)去爱(ài)和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一(yī)门艺术，需要(yào)人们(men)有(yǒu)相关的知识并付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论(lùn)，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如(rú)果你感觉到(dào)被你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需(xū)要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母亲，其实就更(gèng)不(bù)应(yīng)该去记恨她(tā)那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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