句式杂糅(róu)什么意思怎(zěn)么判(pàn)断出来，句式杂糅是啥意思是句型(xíng)混杂(zá)的意(yì)思(sī)是：把(bǎ)两个(gè)句子放在一(yī)个句子(zi)应(yīng)该结束的(de)地方的。

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句式杂(zá)糅什(shén)么意思怎(zěn)么判断出来，句式杂糅是啥意思

　　前后交叉错(cuò)乱(luàn)，句式结构混乱，形成组合句。

　　下面(miàn)是小编(biān)的细节，让我们来看看(kàn)吧！

　　将两种不同的(de)句(jù)法(fǎ)结构混合在一(yī)个(gè)表(biǎo)达式中(zhōng)，会(huì)造(zào)成句子(zi)结(jié)构的混乱和语(yǔ)义(yì)上的纠(jiū)结，这就是所谓的杂(zá)合(hé)。

　　句型的混杂也被称为结构(gòu)混乱。

　　换言之(zhī)，几个结构或(huò)意(yì)义被(bèi)组合在一个句子中，使句子(zi)结构混乱，意思(sī)不清。

　　（在表达(dá)时，你要(yào)同(tóng)时使用这个句型和那个句(jù)型(xíng)。

　　因此，可以(yǐ)说这两种句(jù)型是(shì)组合在一起的，而半转现象是句(jù)型的混合。

　　）

　　1不(bù)难看出，这个明显错误(wù)的(de)案件迟迟得不(bù)到公(gōng)正判决(jué)的(de)根本(běn)原因，是党的作(zuò)风(fēng)没有(yǒu)犯(fàn)任何错误。

　　分析：后一条款是“根本原因是党风不正(zhèng)”和(hé)“党风不(bù)作恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教职员工外，清华大学等15年历(lì)史的大学(xué)的师生(shēng一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次)和科技工作者也参(cān)加了(le)培训班。

　　而清华(huá)大学(xué)的师(shī)生和科技工作者也参(cān)与了这项研究，修改了时间，删除了其中一项。

　　语言疾(jí)病的(de)类型往往表现为句型组合

　　1有时(shí)作者想用这种结构，有时他想用那(nà)种结构。

　　因(yīn)此，这两种结(jié)构都被使用。

　　2虽然一个句子(zi)的结构(gòu)是完整(zhěng)的，但它的(de)最后一部分被用作另(lìng)一个(gè)句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说(shuō)了一半时间，突然又(yòu)开始了新的事(shì)业，开始了(le)新的一(yī)句话。

　　4反客观主(zhǔ)义是指用句(jù)子前半句主(zhǔ)语以(yǐ)外的(de)成分作(zuò)为后半句的主语，从(cóng)而引起(qǐ)纠(jiū)结(jié)。

　　判(pàn)断句型是否(fǒu)混杂，最(zuì)基本的(de)方(fāng)法就是梳(shū)理主体(tǐ)，看(kàn)搭(dā)配是否(fǒu)有问题

什(shén)么(me)是句式杂糅呢?

　　把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造(zào)成语(yǔ)句结构混乱、语义纠缠，这样的语(yǔ)病就(jiù)叫杂糅。

　　句式杂糅又称为结构混乱。

　　即把几种结构(gòu)或(huò)几个意(yì)思(sī)硬凑在一个句(jù)子里，使句子结构混乱表意不明。

　　（表达时因既想(xiǎng)用(yòng)这种句式，又想用那种句式，结果(guǒ)造成(chéng)将(jiāng)两(liǎng)种句式放(fàng)在一(yī)起说，半(bàn)截转向的现象(xiàng)，就是(shì)句式(shì)杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅的判断(duàn)：

　　（1）举棋不定：作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。

　　【例(lì)】一(yī)切(qiè)事(shì)物的发(fā)展都(dōu)是有起(qǐ)有伏、波浪式前进的(de)，这(zhè)是由于事物的内(nèi)部矛盾以及(jí)自然和闭则(zé)社(shè)会(huì)的种种外因影响所决(jué)定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的(de)结果(guǒ)”和(hé)“……所决(jué)定的”两(liǎng)个(gè)结构套用(yòng)在一起形成句式杂(zá)糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一(yī)句话(huà)的结构已经完(wán)整，却把(bǎ)咐态高衡(héng)尺他的最后一部分用做另一句(jù)的开头。

　　（3）中(zhōng)途易辙

　　一句话说了(le)一半，忽然另起炉灶(zào)，重来(lái)一句。

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