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俄罗斯人的尺寸是多少厘米,俄罗斯怎么那么大

俄罗斯人的尺寸是多少厘米,俄罗斯怎么那么大 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担(dān)任太原理工(gōng)大学的党委书记(jì),职(zhí)位已经(jīng)不小。

他多年前已经(jīng)是教(jiào)育界的(de)名(míng)人,所到之处,人流涌动,他就(jiù)代表着人气。

同时,由于郑强老师为人(rén)直(zhí)爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每次发言大都会引发一定的热(rè)议。

前不久,郑(zhèng)强(qiáng)老师受(shòu)邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是件(jiàn)好事,学校邀请(qǐng)郑强去演讲,必然也是看中(zhōng)了(le)郑强在教育界举足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义(yì),是他(tā)的面子重要(yào)还是领导时间重要?看(kàn)法有争议_黑料正(zhèng)能量

青岛大学的百年校庆,举(jǔ)办得相(xiāng)当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人(rén)士(shì)等。

郑(zhèng)强在演讲中,恰(qià)好(hǎo)炮轰了(le)受邀而来(lái)的官员,使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演讲的(de)过(guò)程中,有些青岛的官员离席了,整(zhěng)个演(yǎn)讲席的(de)前(qián)排(pái)空出了(le)不少位置。

郑(zhèng)强炮轰官(guān)僚(liáo)主义,是他的面子(zi)重要(yào)还(hái)是领导时(shí)间重要(yào)?看法有争议_黑料正能(néng)量(liàng)

郑强(qiáng)慧眼如炬,大(dà)概(gài)看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰(hōng)离席的官员领导:“不要以为是你们给大学面子(zi),邀请你们来,是大学(xué)给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上存在(zài)官(guān)僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有人(rén)支持,有(yǒu)人反对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师(shī)说(shuō)的对。

教育最重要,领导(dǎo)都(dōu)俄罗斯人的尺寸是多少厘米,俄罗斯怎么那么大来听演讲了,应该给学生树立好(hǎo)榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人的不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些(xiē)人(rén),是知识分子的风骨(gǔ)。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰(hōng)官僚(liáo)主义,是他的面(miàn)子重要还是领导(dǎo)时间(jiān)重要?看(kàn)法(fǎ)有争议_黑(hēi)料正(zhèng)能量

反(fǎn)对者则认(rèn)为,领(lǐng)导(dǎo)过去(qù)就是出席(xí)开幕(mù)式而已,又不(bù)是听你演讲的(de)。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要,哪有(yǒu)时间听你(nǐ)讲(jiǎng)话,郑强还是(shì)感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了(le),面(miàn)子上过不去罢了,哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主义,是他(tā)的面子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

公说公有理,婆(pó)说(shuō)婆(pó)有(yǒu)理,各方(fāng)各执一(yī)词,互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批(pī)评离场现场,是在乎(hū)面(miàn)子?

中途离场的领导,到底(dǐ)对或者不对(duì)呢?

具体问题,具体分析(xī)俄罗斯人的尺寸是多少厘米,俄罗斯怎么那么大,不可一概而论。

领导一般行程忙(máng),事多,如果真有(yǒu)急事,中途离场(chǎng),也情有可(kě)原。

但(dàn)如果领导们是对(duì)演讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在(zài)台下听演讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做(zuò)好学生(shēng)的表率和带头作用,如果领导一言不合(hé)都提前走,那年(nián)轻的学子,相对来说更(gèng)加(jiā)心浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下(xià)去呢。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是(shì)他的面子重(zhòng)要还是领(lǐng)导时间(jiān)重(zhòng)要?看(kàn)法有争议_黑料正(zhèng)能量

做任何(hé)事,都需要(yào)耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成随(suí)性而(ér)为的习惯,那做任何事都可(kě)能是一时热度,难(nán)成气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成其他(tā)的演讲者,看到有人中(zhōng)途离(lí)席,必然当作(zuò)没有任何事(shì)发生,若无(wú)其事地继续提前准备(bèi)好的(de)演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将(jiāng)这种他看来不好的现象说(shuō)出来(lái),加以(yǐ)批评。

无(wú)论他批(pī)评的对与(yǔ)错,这种敢于说(shuō)出自我(wǒ)想法的老师,值得肯定。

大(dà)学,非有大楼之谓(wèi)也,有大师之谓(wèi)也。大学真正(zhèng)的目的,是培养学生,是(shì)教(jiào)书育人(rén),是产(chǎn)生更多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评,是否有助于(yú)大学的(de)进步,学(xué)生的培(péi)养,仁者见仁,智者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来,高(gāo)校中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和直(zhí)爽之人,能发(fā)自内心,不(bù)怕得罪人地说出心中想法(fǎ),对高(gāo)校(xiào)是件好(hǎo)事(shì)。对很(hěn)多事情(qíng)意见均一致(zhì)的高校,大抵是没有(yǒu)太大(dà)的创新力的。

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