春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比句(jù)有(yǒu)什么作(zuò)用呢？春(chūn)天一公里大概多少步 一一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟公里大概要走几分钟的声音排(pái)比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱的。关于春天的声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有什(shén)么作用呢(ne)以及(jí)春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢，春天听到(dào)了什(shén)么声音排比句(jù)，春天还(hái)是什么用排比句，春天的气(qì)息的排比句，用排比句来描写春天的(de)句子等(děng)问题，农商网将为你整理以下的生活知识(shí)：

春天是几月到(dào)几(jǐ)月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在(zài)北半球春(chūn)天是(shì)3-5月，中(zhōng)国农历的(de)1-3月为春季，南(nán)半(bàn)球的季(jì)节与北半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四(sì)季(jì)，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比句有什么作(zuò)用呢

　　春(chūn)天的声(shēng)音一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟(yīn)排比句可以(yǐ)使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出春天声音(yīn)的美(měi)妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手(shǒu)法之一，指(zhǐ)使用排比修(xiū)辞方法(fǎ)，把三(sān)个或以上意义(yì)相(xiāng)关或相近、结构(gòu)相(xiāng)同或(huò)相似、语(yǔ)气相(xiāng)同(tóng)的词组或句子并(bìng)排在(zài)一起组成的句子。

　　有时候两个句子(zi)或以上的并列句(jù)子也可以称为排比句。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比句来说理(lǐ)，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用排(pái)比来抒情(qíng)，节(jié)奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能使(shǐ)层(céng)次清楚、描写细腻(nì)、形(xíng)象生动之效(xiào)。

“春天的声(shēng)音”运用了哪(nǎ)些修(xiū)辞手法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一(yī)个季节(jié)，不会说话，而(ér)人才会有(yǒu)声音(yīn)，把(bǎ)春天拟(nǐ)作(zuò)人才会发出声音。

　　这(zhè)样写可以(yǐ)让春天的(de)描写(xiě)更(gèng)加生(shēng)动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写出(chū)春天的特(tè)点，又有了(le)拟人化(huà)之(zhī)后春(chūn)天(tiān)的活(huó)泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物(wù)的声(shēng)音；是(shì)白云轻轻(qīng)飘过声音(yīn)；是(shì)春风拂(fú)柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是(shì)孩(hái)子在春天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话(huà)除了运用了(le)拟(nǐ)人的修辞手法(fǎ)，还用了排比(bǐ)的(de)修辞手(shǒu)法。

　　可(kě)以使春天的声音(yīn)更加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达效果，用(yòng)于(yú)各种文章或应用文(wén)，在语言(yán)写作时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的(de)集合(hé)。

　　修(xiū)辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰(shì)、调整语句(jù)，运用特定的表(biǎo)达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞(cí)手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即表示(shì)两种不同(tóng)程度(dù)的(de)事物，彼此之间有相似点，使用一事物来(lái)比方另一(yī)事(shì)物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物(wù)当作人(rén)来写，赋予(yǔ)物以人(rén)的言行或思想(xiǎng)感(gǎn)情，用(yòng)描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种表达效果，对事(shì)物(wù)的形象、特(tè)征、作(zuò)用(yòng)、程(chéng)度等方面(miàn)着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似(shì)、语气(qì)一致、意义相关或(huò)相同的句(jù)子排(pái)列(liè)起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等，结(jié)构形(xíng)式(shì)相同或基本相同，意义对称(chēng)的(de)一对短语(yǔ)或句(jù)子，表达两个(gè)相对(duì)或相近(jìn)的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了突出(chū)某个(gè)意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某(mǒu)个(gè)词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引(yǐn)起别人的注意，故(gù)意(yì)先提出问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意(yì)思，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问表否定，用(yòng)否(fǒu)定形(xíng)式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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