小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

　　关于(yú)小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)以及小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用 举(jǔ)例子，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))，十种(zhǒng)说明方法及其作用，小学常用(yòng)的(de)6种说(shuō)明(míng)方(fāng)法等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的(de)数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的准确(què)性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山(s顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪hān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特(tè)征或(huò)事(shì)理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数(shù)字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学(xué)令(lìng)人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪