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  带(dài)符(fú)号(hào)搬(bān)家法

  当一个计算(suàn)题只有同一级运算(只有乘除或(huò)只有加减运算)又没有括号时,我们可(kě)以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减运算中(zhōng)添括号时(shí),括号前是加号,括(kuò)号(hào)里不变(biàn)号(hào),括(kuò)号前是(shì)减号,括(kuò)号里要变号(hào)。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号时,括号前是乘号,括号里不(bù)变号(hào),括号前是除(chú)号,括号里(lǐ)要(yào)变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要(yào)巧算,首先我(wǒ)们要知道好朋友数。

  一位数中,那两个数相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和(hé)7,4和(hé)6,5和(hé)5。

  这(zhè)五(wǔ)对数两两相加等于10,我(wǒ)们把他们叫做好朋友(yǒu)数。

破(pò)十法

  加法学(xué)会了,现在(zài)我(wǒ)们来看一下减法(fǎ)吧~

  计算15-3,宝贝儿们都(dōu)知道15是一个(gè)两(liǎng)位(wèi)数。

  十位上(shàng)的1代表(biǎo)1个10,个位上的5代表(biǎo)1个5。

  所以,可(kě)以把15拆成(chéng)10和5。

  遇(yù)到减法,先用小数去减。

  5-3够减(jiǎn)吗?够减,5-3=2,10没有(yǒu)动,用(yòng)2+10就(jiù)是(shì)结果。

三年级数学快速口算方(fāng)法(fǎ)

  只要熟练(liàn)掌握计算(suàn)法则和运算顺(shùn)序,根据题目本身的特点,使贺咐埋用(yòng)合理、灵活的计(jì)算(suàn)方法(fǎ),化繁为简(jiǎn),化难(nán)为易,就能算得又快又(yòu)准确。

  先为大(dà)家介绍(shào)5个速算(suàn)技巧:

  1. 方法一:带符号搬家法

  当一个(gè)计算题只有同一级运算(只有(yǒu)乘除或只有加(jiā)减运(yùn)算)又没有(yǒu)括号时(shí),我们可(kě)以(yǐ)“带符号搬家”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括号法

  (1)在加减运算中添括号时,括(kuò)号前是加号,括号(hào)里不变号,括号前(qián)是减号(hào),括号里(lǐ)要变(biàn)号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除(chú)运算(suàn)中添括号时,括号前(qián)是乘号,括(kuò)号(hào)里不变号(hào),括(kuò)号(hào)前是除号,括号里要(yào)变(bià殇是什么意思怎么读拼音,殇是什么意思 怎么读伤感的一个字n)号。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括(kuò)号法

  (1)在(zài)禅蚂加减运算(suàn)中(zhōng)去(qù)括号时,括号前是加(jiā)号,去掉括号不(bù)变号(hào),括号前(qián)是(shì)减号,去掉括号要变号(原来括(kuò)号里的(de)加,现在要变(biàn)为减;原来是(shì)减,现在就要变(biàn)为加)。

  例(lì)如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运(yùn)算中去括(kuò)号时,括号前(qián殇是什么意思怎么读拼音,殇是什么意思 怎么读伤感的一个字)是乘号,去(qù)掉括号不变(biàn)号,括号(hào)前是(shì)除号,去掉括(kuò)号要变号(原来括号里(lǐ)的乘,现(xiàn)在(zài)就要变(biàn)为除;原来是除,现在就(jiù)要变(biàn)为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法(fǎ)分配律(lǜ)法

  分配法

  括号(hào)里是加或减运算,与另一个数(shù)相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注意相同因数的(de)提取。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四(sì):凑整法

  看到名字,就知道这个(gè)方法的含(hán)义。

  用(yòng)此方法时(shí),需要注(zhù)意观察,发现规律。

  还要注(zhù)意还(hái)哦,有借有还,再借不难嘛(ma)。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法(fǎ)五:拆(chāi)分法

  拆分(fēn)法就是为了方便计算,把一个(gè)数拆成(chéng)几个数。

  这(zhè)需要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要(yào)注意不要改变数的大小哦(ó)。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子(zi)熟(shú)练运用速(sù)算方法,需要(yào)通过持之以恒的练习,提升计算能简液(yè)力(lì),这样,无论平时做作业还是考试(shì)都能游(yóu)刃有(yǒu)余。

  建议(yì)家长(zhǎng)每天抽出5分(fēn)钟时间,帮(bāng)助孩子进行口算练习(xí),培养孩子快速、准确口算的能力。

  在练习过程中,也要记录好用时,做(zuò)完后马上(shàng)核对正误,并分析做错(cuò)的(de)原因。

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