校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺凌(líng)不一(yī)定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺(qī)负行为也(yě)算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感(gǎn)到痛德国有多大面积，德国相当于中国哪个省苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱性(xìng)绰号(hào)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育(yù)部首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部(bù)等部(bù)门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北(běi)京市(shì)各区公布(bù)的(de)实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对(duì)于(yú)事件(jiàn)的及时(shí)上报(bào)也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单(dān)位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直(zhí)接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节(jié)较为严重的，还(hái)要求学校要(yào)与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴(bào)力(lì)的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责(zé)受(shòu)害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的重(zhòng)复(fù)的物(wù)理攻(g德国有多大面积，德国相当于中国哪个省ōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发(fā)表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构以外的(de)第三人人身损害的，由第三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管(guǎn)理职(zhí)责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构承担(dān)补充(chōng)责任后，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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