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颜元(yuán)的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国安民(mín)的根本(běn)，而人才(cái)主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育(yù)的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全”的通才(cái)，另一(yī)种是“终身止精一艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的(de)“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵(bīng)”的(de)政治(zhì)理(lǐ)想，还(hái)提出(chū)教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性(xìng)”，即学(xué)习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(m关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些én)读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥通过读讲来学习知识(shí)，而是主张读书(shū)、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的(de)目的(de)在(zài)于(yú)“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳(zhāng)南书院中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规(guī)定了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学(xué)斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时(shí)的(de)实际，等时机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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