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上海四大八校(xiào)是指什(shén)么高中，上海市(shì)重(zhòng)点高中(zhōng)排名一览表(biǎo)

　　上海四大(dà)是指：上海市民(mín)办华育中学(xué)、上海(hǎi)民(mín)办(bàn)兰生(shēng)复旦中学(xué)、上海外国语大(dà)学附属外国语(yǔ)学(xué)校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张江集团学校、进华中(zhōng)学(xué)、存志中学、新华初(chū)级中(zhōng)学(xué)、上海市世界(jiè)外国语(yǔ)中学、华二(èr)初级中(zhōng)学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩展资料华育(yù)中学的前身(shēn)是上海中学初中部，90年代上海的'初中高中分离以(yǐ)后(hòu)，上(shàng)海(hǎi)中学与华泾实业(yè)联合在1999年建立了华育中(zhōng)学，华育的师资力量、管(guǎn)理方式(shì)、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中(zhōng)学建校于1994年，也是一所可跨区招(zhāo)生(shēng)的民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地(dì)。

上海高(gāo)中四(sì)大名校八大金刚(gāng)是什么

　　 上海四大名校是指(zhǐ)上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)、华师大二附(fù)中、复旦(dàn)附中、交大附中(zhōng)。

　　 这(zhè)四所学校(xiào)是上海高中里(lǐ)顶尖教育(yù)资源的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东(dōng)）、七宝中学(xué)（闵行(xíng)）、控江中(zhōng)学（杨浦）、延(yán)安(ān)中学（长(zhǎng)宁）、复(fù)兴(xīng)中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只(zhǐ)是坊间的一种(zhǒng)说法而(ér)已(yǐ)，各区县依然(rán)还拥(yōng)有(yǒu)一些(xiē)非常(cháng)出(chū)名的高中，比如(rú)浦(pǔ)东(dōng)的进才中学(xué)，静安的市(shì)西(xī)中(zhōng)学、徐(xú)汇的位育中(zhōng)学、宝山的(de)行知中学(xué)等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外(wài)附中(zhōng)（虹口区）,因上外附中几(jǐ)乎不对外乎大区招(zhāo)生，在(zài)上海中考中，我(wǒ)们(men)一般都(dōu)不会讨论(lùn)这(zhè)所学校，故被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中是根(gēn)据《国务院(yuàn)关于基础教育(yù)改(gǎi)革(gé)与发(fā)展决定》中(zhōng)各地建设一(yī)批(pī)实(shí)施素质(zhì)教育的(de)示范性普(pǔ)通(tōng)高中以(yǐ)及全国高中(zhōng)教育工作会议(yì)的(de)精神，上(shàng)海市于(yú)1999年4月正式(shì)启动建设(shè)的。

　　 上海(hǎi)市实(shí)验性示(shì)范(fàn)性高中第一批有上(shàng)海中学、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东(dōng)师范(fàn)大学第二附(fù)属(shǔ)中学、上海师范(fàn)大学附属(shǔ)中学(xué)、大同中学、格(gé)致中学(xué)、上海外国语大学附属大境中学、向明中学(xué)、南洋模(mó)范(fàn)中学、位(wèi)育中学(xué)、延安中学、上(shàng)海市第三(sān)女(nǚ)子(zi)中学、育(yù)才(cái)中学(xué)、市西中学、曹(cáo)杨二(èr)中、晋元高级中学、市(shì)北中(zhōng)学、新(xīn)中中学(xué)、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学(xué)、控江中学、杨浦高级中学、七宝(bǎo)中学(xué)、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中(zhōng)学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动上海市实验性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实验性示范性高中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性(xìng)示范性高中建设是上(shàng)海市基础教育(yù)现代化的重要组(zǔ)成部分。

　　 建(jiàn)设实(shí)验性示范(fàn)性高中，目的是在于通过促进学校形成依法治校、自我(wǒ)约束、自(zì)主发展的内驱(qū)机制，推动学(xué)校不断追求新的发(fā)展，形成一(yī)支学校教育(yù)改革的先锋队，一支(zhī)攻克素质教育(yù)难题的攻坚(jiān)队，对整个高(gāo)中教育和基(jī)础(chǔ)教育起示(shì)范(fàn)、辐射和引领作用(yòng)，从而带动基础教育的整体发展与提(tí)高，促进(jìn)本市率先(xiān)基(jī)本实现(xiàn)教育现代(dài)化。

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