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忘记是(shì)什么词性
忘记是动词词(cí)性的(de)。
释(shì)义(yì):不记(jì)得过去的事(shì);没有记住应该记住的。
词性:可用作名词(cí),动词。
一. 引证解释
不记(jì)得。 例如:朱自清《背影(yǐng)》:“我与父亲不相见已二年余了,我最不(bù)能忘记的是他(tā)的(de)背影。”
2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如(rú): 明·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解》:“你众(zhòng)女将我(wǒ)这(zhè)教诫的(de)言语,务要(yào)勉励,身体(tǐ)力行,不(bù)要怠慢忘(wàng)记了。”
3. 没有感觉到。 例如:李准(zhǔn)《耕云记》:“电闪(shǎn)着(zhe),雷打着,风卷着云……那时(shí)我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉(jué)得好看。”
二(èr)、基本含义:
一个事件是否会被遗忘,跟与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间,还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为(wèi),相对于记(jì)忆是主动,遗忘是被动的(de)。就(jiù)是说(shuō),人能够主(zhǔ)动选择记住某件事,而(ér)不能选择去忘记(jì)某件事。为了(le)避免(miǎn)将重要的信息被遗忘,人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。
晚上老师说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回复她呢
晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复:我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的,请您放心。
如(rú)果(guǒ)依旧(jiù)不放心,还(hái)可以(yǐ)用记(jì)事本(běn)抄下来,或者使用(yòng)便条(tiáo)纸或者便利(lì)贴,将担心会忘(wàng)记的(de)事情抄写下(xià)来,放在自己能够随(suí)时看到(dào)的地(dì)方。
一个事(shì)件是否会被遗(yí)忘,与其联(lián)系之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态有关。
普(pǔ)遍认(rèn)为,相对于记忆是主动,遗忘是被动的。
就遥控蝴蝶是什么样的,遥控蝴蝶的作用是说(shuō),人能够主动选择记住某(mǒu)件事,而(ér)不能选择去忘记某件(jiàn)事。
遥控蝴蝶是什么样的,遥控蝴蝶的作用> 为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘,人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。
幼儿园老师说忘记了(le)??怎(zěn)么回(huí)
没关系,麻(má)烦老师尽量在有空(kōng)时解(jiě)决问题。
幼儿园老师平时(shí)工(gōng)作是很辛苦的,要照顾几十(shí)个学(xué)生(shēng),自(zì)然是忙不过来(lái)的,就会(huì)出现偶尔忘事的时候,希望(wàng)家长能够(gòu)多(duō)多体谅老师,有事先沟通,这样(yàng)就(jiù)能(néng)够省掉很多不必要(yào)的麻烦。
家(jiā)长的体(tǐ)谅与关(guān)心也(yě)是至关重(zhòng)要的(de)。
如果(guǒ)说,我(wǒ)们可以做(zuò)到(dào)在平时总是非常体(tǐ)谅老师,甘(gān)愿(yuàn)配合老师的工作的话,老师自(zì)然(rán)会对我们的孩(hái)子有(yǒu)一个(gè)好的印象。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了