校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园内发生(shēng)，放学后同学间的(de)欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者(zhě)怕(pà)事，默默承(chéng)受而(ér)不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受(shòu)害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)物(wù)等(děng)，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是(shì)不容易(yì)察觉的(de)欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门(mén)发布(bù)的(de)《加强中小(xiǎo)学(xué)生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日(rì)内须(xū)完成调查，而(ér)在此次(cì)北(běi)京(jīng)市(shì)各区(qū)公布的浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗实施方案中，除了(le)对调查时间有要(yào)求外，对于事件的及时(shí)上(shàng)报也(yě)做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区(qū)除(chú)了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没或(huò)通过(guò)他(tā)们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者强，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保护自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭(zāo)遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志(zhì)或(huò)论坛上发表具有人(rén)身攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二(èr)百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行(xíng)为能(néng)力人在学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期(qī)间(jiān)受(shòu)到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民(mín)事行为能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为(wèi)能力(lì)人(rén)在幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害(hài)的(de)，由第三(sān)人承担侵权责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构承担补充责(zé)任后，可(kě)以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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