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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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小学修改符(fú)号的画法ppt,小学修(xiū)改(gǎi)符号的画(huà)法(fǎ)及参考资(zī)料

  1.改正号:表明需要改正错误,把(bǎ)错误之处(chù)圈起来,再用引(yǐn)线引到空白处改正。

  2.删除(chú)号(hào):表示删除(chú)掉。

  文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈,文字多(duō)时可加框打(dǎ)叉。

  3.增补号:表明增(zēng)补。

  文字(zì)少时加圈,文字多(duō)时(shí)可用线画清增(zēng)补的范围(wéi)。

  4.对调号(hào):表明调整或颠倒的(de)字句位置(zhì),三曲线的中间部分不调(diào)整。

修改符(fú)号的作用(yòng)和画法

  1.改正号(hào):表明需(xū)要改(gǎi)正(zhèng)错误,把错误之处圈起来(lái),再用引线(xiàn)引(yǐn)到(dào)空(kōng)白处(chù)改正。

  2.删除号:表示删(shān)除掉。

  文(wén)字少时加圈,文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

  3.增补(bǔ)号:表(biǎo)明增补。

  文字(zì)少时加(jiā)圈,文字多时可用线画(huà)清增补的范围(wéi)。

  4.对(duì)调(diào)号:表明调整或(huò)颠倒的字句位置,三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整。

  5.转移号:表明词语位置的转(zhuǎn)移,将要(yào)转移的部分圈起来,并(bìng)画出引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

  6.接(jiē)排号:表明两行文字之间应接(jiē)排(pái),不(bù)需另起一行。

  7.另起号:表明(míng)要另起一段。

  需要(yào)另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置。

  8.移位号:表明移位的(de)方向(xiàng)。

  用箭头或凸曲(qū)线表示,使用箭头(tóu),是(shì)表示移至箭头前(qián)直线位置(zhì);使用凸曲线,是(shì)表示把符号内的(de)文字移(yí)至开口处两短直线的位置。

  9.排齐号:表明应排列(liè)整齐。

  在行列中不齐的(de)字句(jù)上下或左右画出直线(xiàn)。

  10.保留(liú)号:表明(míng)改错(cuò)或删(shān)错后(hòu)需保留原状。

  在改(gǎi)错或删错(cuò)处的上方或下(xià)方画出(chū)三(sān)角符号,并(bìng)在原删(shān)除符号上画两条短(duǎn)线。

  11.加空号:表明在字与字(zì)或(h小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)uò)行与行之间加空。

  符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处。

  12.减空(kōng)号:表明字(zì)与字(zì),行与行之间减空。

  符号使用方法(fǎ)同上。

  13.空字号:表明空一(yī)字距;表明(míng)空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明(míng)空1/4字距。

  14.角码(mǎ)号:用以(yǐ)改正(zhèng)上(shàng)下角码的位置。

  15.分开(kāi)号:用(yòng)以分开外文字母。

修改(gǎi)符号(hào)画法(fǎ)图片

小学修(xiū)改符号的用法及画法

  小学修改符号的(de)用法及画法详(xiáng)细介绍如下:

  一、小学修(xiū)改符号的用(yòng)法

  1、删除(chú)号:用来删除句(jù)子或者文章中,不必要(yào)的(de)多余(yú)的(de)词语和(hé)句子。

  替(tì)边号(hào),替换句子或者文章中表达不正确(què)的形容词或者主体。

  2、补充号:补(bǔ)边称充(chōng)句(jù)子或者文章(zhāng)中缺(quē)失的主语或者内容。

  对调号对调句子或文章中错乱的(de)语序。

  调遣号(hào)用法跟对(duì)调号(hào)一样(yàng),但是(shì)调换(huàn)的位(wèi)置(zhì)比(bǐ)对调号要灵活。

  3、句号:表示陈述句末尾的停顿或语气(qì)舒缓的祈使句(jù)棚(péng)数森感叹句末尾的停(tíng)顿。

  例(lì)春天的(de)百花送来了浓(nóng)香,请你再(zài)说一遍,谁不(bù)知道这(zhè)件(jiàn)事是他做的(de)呢。

  4、叹(tàn)号:表示(shì)感叹句末尾(wěi)的停顿及语气(qì)强烈(liè)的祈(qí)使句反问句(jù)末尾的(de)停顿。

  这是(shì)多(duō)么平静的一片原野(yě),世界上哪有不包含矛盾的事物。

  5、分号:表示复句中并列分句之间的停(tíng)顿,有分清分(fēn)句层(céng)次(cì)的作用(yòng)。

  凡(fán)是复(fù)句中用(yòng)逗号(hào)不(bù)能很(hěn)清楚地表(biǎo)示层(céng)次的地方就用分号。

  他(tā)身材(cái)很高大(dà),青(qīng)白(bái)脸色,皱纹间夹些伤痕,下巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子(zi)。

  二(èr)、小(xiǎo)学修改符号的画法

  1、改正号:表明需要改(gǎi)正错误,把错(cuò)误之(zhī)处圈起(qǐ)来毕态,再(zài)用引线引到空白(bái)处改正。

  删(shān)除号:表(biǎo)示(shì)删除掉(diào)。

  文(wén)字少时(shí)加(jiā)圈,文(wén)字多(duō)时(shí)可加(jiā)框打叉。

  增补号(hào):表明(míng)增补。

  文字少时加圈,文字多时可用线画清增补(bǔ)的范(fàn)围。

  对调号:表明调整或颠(diān)倒的字句位置,三(sān)曲线的中间部分不调整。

  2、转移(yí)号:表明词语(yǔ)位置的转移(yí),将(jiāng)要(yào)链亩转移的部(bù)分圈(quān)起来,并画出引(yǐn)线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部(bù)位。

  接排(pái)号:表(biǎo)明两行文字之小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)间应接排,不需另起一行。

  另起号:表明要另起一段。

  需要另起一段的地(dì)方,用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

  3、移(yí)位(wèi)号:表(biǎo)明移位的方向(xiàng)。

  用箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示,使用箭头,是(shì)表示移(yí)至(zhì)箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线,是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处两短直(zhí)线的(de)位置。

  排齐号:表明(míng)应排列整(zhěng)齐,在行列(liè)中(zhōng)不(bù)齐的字句上下或左右画出(chū)直线。

  4、保留号:表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

  在改错或删错处的上(shàng)方或(huò)下方(fāng)画出三角符号,并在原(yuán)删除符(fú)号(hào)上画两条短线。

  加空号:表明(míng)在字(zì)与(yǔ)字或行(xíng)与行(xíng)之间加空(kōng)。

  符(fú)号(hào)画在字与字之间(jiān)的上方(fāng),行(xíng)与行之(zhī)间的左右处。

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