小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字(zì)的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生动性的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míing)胜古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。