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工科(kē)与理科是什么(me)意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究的(de)是科(kē)学，工学(xué)研究(jiū)的(de)是技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学培养的目标是(shì)科学家，工(gōng)学(xué)的培养目标是工(gōng)程师。叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉>

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子信息工(gōng)程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料(liào)科(kē)学、计(jì)算机(jī)、信息、电子(zi)、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术(shù)和工艺的(de)学(xué)问。

　　工程学(xué)或工学即“应用科(kē)学和(hé)技术的原(yuán)理，来解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师(shī)通过想象，判断(duàn)和推理(lǐ)，将(jiāng)科学、技(jì)术、数学和实践经验应用到设计(jì)、制(zhì)造、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科(kē)学原理应用至工业(yè)、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科(kē)也称为(wèi)工科或工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学、物(wù)理(lǐ)学、化学(xué)等基础科学的原理，结合生(shēng)产(chǎn)实践所(suǒ)积(jī)累的技(jì)术(shù)经验而发展起来(lái)的学(xué)科(kē)。

　　代表性(xìng)的学科有土(tǔ)建类、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是(shì)在相应的工程领(lǐng)域从事(shì)规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的(de)选择研究和管(guǎn)理(lǐ)等方面工作(zuò)的高级工(gōng)程(chéng)技(jì)术人才(cái)。

　　主(zhǔ)要是要培(péi)养实(shí)际应(yīng)用(yòng)能力的工(gōng)作人员。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主要(yào)指传统工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型(xíng)工科是指为适应(yīng)高技术发展的需要而在有关(guān)理科基(jī)础上发展起(qǐ)来的(de)学(xué)科。

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