1955年4月15日(rì)，一位老人因为(wèi)腹中的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院，此时他的主动脉(mài)已经扩(kuò)张到了正常血管直径(jìng)的150%。三(sān)天后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当(dāng)时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸检(jiǎn)的病理学家托马(mǎ)斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十(shí)分好(hǎo)奇他(tā)为(wèi)什么会这(zhè)样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪明的(de)尸体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来，他当时(shí)想，如果(guǒ)按照爱(ài)因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火(huǒ)化。而(ér)此时摆在(zài)他面前的是一个千载难逢的机会(huì)，他可以零距(jù)离的研究世(shì)界(jiè)上最聪明的大佬，如(rú)果能够(gòu)取得(dé)成(chéng)果(guǒ)，不(bù)但名(míng)利双收(shōu)，还(hái)会(huì)颠覆(fù)整个医学界。烧掉它(tā)，实在是(shì)太(tài)可惜(xī)了。巨大的好(hǎo)奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱因(yīn)斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地(dì)锯(jù)开了他的颅骨，完整(zhěng)地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经(jīng)系(xì)统的(de)研(yán)究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不(bù)了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平均(jūn)质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是(shì)1230克，比正常(cháng)人还少了足足二(èr)两半(bàn)。如此看来，人类的聪(cōng)明程(chéng)度与大脑的绝(jué)对质(zhì)量关(guān)系(xì)并(bìng)不大。后(hòu)来这(zhè)颗可怜(lián)的大(dà)脑被(bèi)切成了(le)240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪(jì)以来，人们一直在不断(duàn)的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏(piān)执体(tǐ)上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部分(fēn)所(suǒ)控(kòn一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月g)制(zhì)的区域(yù)都(dōu)不是爱(ài)因斯(sī)坦的强项所在，因此这些理论都没法让大多(duō)数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信(xìn)这(zhè)样一(yī)种说法(fǎ)，人类的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人(rén)只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过(guò)7%，就已(yǐ)经是天才般的(de)存在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率(lǜ)已经达到了13%。在这个(gè)理论的基础(chǔ)上，一些(xiē)研究远(yuǎn)古地外文明的(de)人认为(wèi)，人类的大(dà)脑(nǎo)之(zhī)所以(yǐ)没有(yǒu)被全(quán)部的开发利用(yòng)，是因为基因中的某(mǒu)些(xiē)部分已经被远古(gǔ)时期(qī一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月)造(zào)访地球的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人(rén)类的科技发展过快。这个理(lǐ)论也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的(de)科幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人(rén)都相信，如(rú)果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发(fā)超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就等(děng)同于神一般(bān)的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得(dé)可信吗(ma)？这个科学(xué)界最大的(de)都市传(chuán)说源自(zì)一(yī)位智商比(bǐ)爱因斯坦(tǎn)还要(yào)高出一(yī)个层次的天才(cái)。事(shì)情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上(shàng)智(zhì)商最(zuì)高(gāo)的人出(chū)生在一个犹(yóu)太家庭当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯(sī)，他6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成了(le)解剖学和(hé)逻辑学，还可(kě)以(yǐ)通过自创的(de)对(duì)数算出历史上任意一(yī)天(tiān)是星期几。8岁学会了包(bāo)括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取(qǔ)，成(chéng)了当时哈(hā)佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数学领域(yù)有(yǒu)了(le)很高的(de)造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和(hé)学(xué)生的面前进行了(le)关于(yú)思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信希(xī)德斯将会成为世(shì)界上最伟(wěi)大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆(bào)表，人们(men)推测他的智(zhì)商至少在260到(dào)300之间，相当(dāng)于(yú)1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开的(de)，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌(wū)克兰(lán)的犹(yóu)太移民(mín)，同样是一(yī)个智商极(jí)高的(de)天才，曾经在(zài)七(qī)年之内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中(zhōng)最(zuì)让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关门弟子。

一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月

也正(zhèng)是(shì)因为对导师的(de)崇拜，不仅让(ràng)威廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己儿子(zi)的(de)教(jiào)父，还直(zhí)接将孩子的名(míng)字命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中检验(yàn)他的(de)导师(shī)曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小(xiǎo)部分的身(shēn)心资源，并发表(biǎo)在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随(suí)着(zhe)天才(cái)少(shǎo)年(nián)被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信(xìn)他(tā)的儿子被培养(yǎng)成(chéng)了不世出的天才少年，印证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师的理(lǐ)论(lùn)。可(kě)是人们没(méi)有注意(yì)到的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实(shí)是身心资(zī)源(yuán)，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比(bǐ)。但(dàn)是(shì)为什么后来却(què)出现了所谓的10%利(lì)用率(lǜ)，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食(shí)物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切(qiè)掉他(tā)们的一部分脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有(yǒu)受到什么影响，依然可(kě)以(yǐ)按(àn)照训练找到食物。于是(shì)他就(jiù)一直切一直切，切(qiè)到一半(bàn)以后，老鼠似乎依(yī)然(rán)没有受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把这个区域归结(jié)为“活性区(qū)域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的脑区(qū)则(zé)归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活(huó)性脑(nǎo)区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到(dào)食(shí)物。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这(zhè)就是(shì)因为(wèi)老鼠大部分的(de)大脑(nǎo)是没有被开(kāi)发利用的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地(dì)利的(de)医生(shēng)弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有(yǒu)露出(chū)表面的部分才能被别人和(hé)自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部分是人(rén)们(men)不(bù)能轻易看(kàn)到的(de)，也就是“潜意(yì)识”。但(dàn)是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的开发(fā)程度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分理解(jiě)为已经(jīng)开发(fā)的脑(nǎo)潜能，而另外(wài)的绝大部(bù)分则被认为(wèi)没(méi)有开(kāi)发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯(sī)为(wèi)这(zhè)本书写(xiě)的序(xù)言当中有这样(yàng)一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只使(shǐ)用了他(tā)潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱(ruò)点在(zài)全球热销(xiāo)传遍(biàn)了全世界。10%这(zhè)个数(shù)字也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上那(nà)场著名(míng)的(de)小白鼠切脑实(shí)验，人类(lèi)大脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发使(shǐ)用10%的都市传(chuán)说(shuō)就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个(gè)理(lǐ)论的人类(lèi)超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那(nà)我(wǒ)们就先从“进化(huà)论”说起，进化论本(běn)身也许(xǔ)不够(gòu)完善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突(tū)变，物种进(jìn)化的本质都是(shì)自(zì)然选(xuǎn)择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说(shuō)，如果有机(jī)体停(tíng)止使用(yòng)某(mǒu)些器官，它们就会慢慢(màn)地适(shì)应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日(rì)的(de)地下世界生活(huó)了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消失(shī)了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数(shù)百万(wàn)年(nián)的自然选择不断(duàn)进化(huà)所形成的，虽然(rán)人(rén)类(lèi)的大脑只(zhǐ)占据(jù)着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复(fù)杂的(de)结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的(de)，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那(nà)里休息，什么都不想，它(tā)也依然需要(yào)整(zhěng)个人(rén)体20%的能量来维持所有的(de)大脑功(gōng)能正常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语言的最(zuì)高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪(xù)的功(gōng)能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行(xíng)应(yīng)急反射(shè)。比(bǐ)如一个人喊你一声的(de)同时扔向你(nǐ)一个(gè)苹果，正常(cháng)人就会(huì)下意识的接住，而(ér)不是(shì)无动于衷(zhōng)，这些(xiē)都是大(dà)脑时刻在运转的(de)结(jié)果(guǒ)。相比之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大(dà)脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如(rú)果我们真的只使用了我们(men)潜在(zài)脑力进化的(de)10%，贡献出这(zhè)么多的能量来(lái)维(wéi)持(chí)整个(gè)大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪(làng)费，拥(yōng)有一个体(tǐ)积更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的优势(shì)。所以(yǐ)从进化上来说，大(dà)脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢(ne)？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属(shǔ)于初级(jí)的视觉(jué)皮层(céng)，当他被(bèi)切掉(diào)的越多(duō)，导致的视觉受(shòu)损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找食物变得越来越困难。随着(zhe)科学(xué)的发(fā)展，我们(men)已经可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和(hé)功能(néng)性的磁共振成像(xiàng)技术来监测(cè)大脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做特定的任(rèn)务时，大(dà)脑(nǎo)的(de)不(bù)同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕(pà)只是活(huó)动一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处(chù)在一个不(bù)断活(huó)动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人(rén)类还没有(yǒu)找到一个完全(quán)不(bù)活跃的大脑区域，这意(yì)味着人类的(de)大(dà)脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发了(le)100%。大脑利(lì)用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一个非(fēi)常现实的原因，那就是利(lì)益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的(de)事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营销故事当(dāng)中最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都市(shì)传说。这也(yě)意味着更(gèng)多的人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可(kě)以利用剩(shèng)余的(de)大(dà)脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因(yīn)斯坦之(zhī)间并没有太大的(de)差(chà)距，人与人(rén)之(zhī)间的大(dà)脑相似(shì)度高达94%，但是人(rén)与(yǔ)人(rén)之(zhī)间的(de)理(lǐ)解能力、记忆(yì)能力以及创造力确(què)实(shí)存在着巨大的差异，这(zhè)并不是(shì)因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个(gè)神经元的链接(jiē)数。人类的大(dà)脑大(dà)概有800亿个(gè)神(shén)经元(yuán)，神经元与神经元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以(yǐ)通(tōng)过(guò)神经递质将神(shén)经元(yuán)之间的电(diàn)信号进行(xíng)传递。我们(men)任何的行为(wèi)、想法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点在大脑(nǎo)当(dāng)中都是一个信号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想法越(yuè)多，所形(xíng)成的突触就会越多(duō)，而当(dāng)你的知识越牢固(gù)，想法越熟练(liàn)，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过来，这(zhè)个知(zhī)识点或者(zhě)是想法的突(tū)出结构越强大，意味着知识(shí)点的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发出(chū)的(de)连(lián)一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有(yǒu)900亿(yì)个神(shén)经(jīng)元，每个(gè)神经元平均有5000个(gè)突触链(liàn)接(jiē)，那(nà)么张三的(de)知识量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那(nà)么李(lǐ)四的知(zhī)识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化(huà)比喻，但是两(liǎng)个(gè)人(rén)的(de)知(zhī)识量(liàng)差距确实(shí)是巨(jù)大(dà)的。我们在(zài)每(měi)天的所有(yǒu)活动与思(sī)考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成(chéng)的突出，另一个就是在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突出(chū)的结构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之间的联系(xì)就越紧(jǐn)密，那么在同(tóng)样的(de)工作要求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集(jí)更(gèng)多的神经元(yuán)，进入到(dào)活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息(xī)的(de)效率就会更高，那么外部表现出来的就(jiù)是更(gèng)聪明(míng)、更熟练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃(yuè)的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的(de)电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那(nà)么这(zhè)就赋予(yǔ)了(le)人类大(dà)脑更强的一种联(lián)合能力。

由一个神(shén)经元受到刺(cì)激，最(zuì)多(duō)可以发出(chū)8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又(yòu)发出8000个知(zhī)识点链接(jiē)，就意味着最初的一(yī)个知识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生了。但(dàn)是(shì)人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人在一(yī)生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大(dà)脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上就(jiù)是增加神经元的数量和增加突出的数量。研(yán)究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经(jīng)元(yuán)，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进新(xīn)的神经元生成(chéng)，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和(hé)酒(jiǔ)精则会阻碍新(xīn)神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的学习(xí)或者是思考(kǎo)，不断产生新的突触(chù)，然后再强化它(tā)们。这就(jiù)是为什么善于(yú)主动(dòng)学(xué)习和勤于思(sī)考(kǎo)的人往(wǎng)往会(huì)变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这(zhè)样说(shuō)，并(bìng)不(bù)是因为我多(duō)聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的(de)时(shí)间去(qù)思考问题(tí)而已。另外，突(tū)触(chù)还有这样一个特点，它是动态形(xíng)成与动态(tài)削减的，用的多的突(tū)触(chù)就(jiù)会被强化，用的少的就会(huì)被弱化，甚至会(huì)被消除(chú)，或者(zhě)是被其他的信息占用。外(wài)部的表现(xiàn)就是遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的(de)人，整天对着电视(shì)或(huò)者是(shì)电(diàn)子设备(bèi)的时(shí)候，大脑就处在一个被(bèi)动接受信息(xī)的(de)状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激(jī)的，那(nà)么这种就基本不会形(xíng)成有效(xiào)的新(xīn)的突(tū)出(chū)，所以封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是(shì)我们(men)自(zì)己。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月