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一年级(jí)语文一(yī)类字和二类(lèi)字是什么意思啊，小学一(yī)年级(jí)语(yǔ)文一类字和二类(lèi)字是什么

　　一(yī)年级语文一类字是课本中(zhōng)写在田字格里(lǐ)的，要求(qiú)会写、会(huì)读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字上(shàng)面(miàn)，标(biāo)了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读(dú)，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重点教学科目，其(qí)教(jiào)学的内容是语言文化，其(qí)运行的形式也是(shì)语言文化(huà)。

　　语文能力是学习(xí)其他学科和(hé)科(kē)学的基础，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的(de)工具。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意(yì)思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会(huì)应(yīng)用(yòng)于口语(yǔ)和书(shū)面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学(xué)生掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后(hòu)边(biān)横线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一(yī)类字和(hé)二类字的学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字的(de)学(xué)习(xí)和(hé)巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共有多(duō)少(shǎo)笔(bǐ)画，还能写出注(zhù)音(yīn)……其实就是学习(xí)这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和(hé)家长可(kě)以在孩子们(men)掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词语等考查，以便(biàn)掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的(de)分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文时(shí)，读(dú)课文、读句子(zi)的(de)过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生字(zì)在怎样的(de)语境(jìng)中使用，而不是(shì)单独的拿(ná)出(chū)一个字让孩子去记，这(zhè)样效果是非常(cháng)低(dī)下的，而核游且还(hái)是容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试(shì)中又不会(huì)了的主要的(de)原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二类字拿(ná)出来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字(zì)上(shàng)面的注音(yīn)，则(zé)需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全(quán)部正确，孩(hái)子对这些字(zì)应该是认识，这(zhè)只(zhǐ)是初步的(de)学(xué)习(xí)，在(zài)认识的基础上要理解这(zhè)些字(zì)也(yě)需要练习。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还(hái)要(yào)关注会认字(zì)中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会(huì)认字是多音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读(dú)音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文(wén)书书后面有认字表(biǎo)，还有写字表(biǎo)，除了(le)认(rèn)字(zì)表、写字表之外，还(hái)有词语(yǔ)表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用起来。

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