工(gōng)科与理科是什(shén)么意(yì)思，工科、理(lǐ)科是理科和(hé)工科的区别总的来说，理学研究的(de)是(shì)科学，工学研究的是技术；理学(xué)注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用；理学培(péi)养(yǎng)的(de)目标是科学家，工学的培养目(mù)标(biāo)是工程师的。

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工科与(yǔ)理科是什么(me)意思(sī)，工科、理科

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　　理学注重理论研究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养目标是(shì)工程(chéng)师。

　　典型(xíng)的理(lǐ)学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科(kē)专(zhuān)业如(rú)环境科学与工程、电子(zi)信(xìn)息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻(qīng)化(huà)工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电(diàn)气、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学和技(jì)术的原理，来解决问题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过(guò)危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高想象，判断和推(tuī)理，将科学(xué)、技(jì)术、数学和(hé)实践经验应用到设(shè)计、制造(zào)、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工业、农业各个(gè)生产部(bù)门所形成的诸多工程学科(kē)也称(chēng)为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的原理，结合生产实践所(suǒ)积累的技术经验而(ér)发(fā)展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科(kē)有土建类、水利(lì)类、材料(liào)类(lèi)、电工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的(de)培养目(mù)标(biāo)是在相应的工程领(lǐng)域从事规划(huà)、勘探(tàn)、设计、施工(gōng)、原材料的选择研究和管理等(děng)方面(miàn)工作(zuò)的(de)高级(jí)工程技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能力(lì)的工(gōng)作人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工(gōng)科(kē)，此外还有新(xīn)型工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应高技术发展的(de)需要而在有关(guān)理(lǐ)科基础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

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