重修的(de)是不是更好过？是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里作介词(cí)的。关(guān)于(yú)重修(xiū)的是不是(shì)更好(hǎo)过以及重修的是不是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽(qià)什么(me)意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好(hǎo)过么等问题，农商网将为你(nǐ)收拾(shí)以下的日子常(cháng)识：

重修是(shì)和重(zhòng)生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一(yī)同上课的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同上课，期末需(xū)求跟重生(shēng)一同考试。大(dà)学考(kǎo)试某一(yī)门课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上(shàng)这门课，并从头考试称为(wèi)重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当(dāng)一位(wèi)同学在(zài)期末(mò)考试中(zhōng)有多科(kē)不及(jí)格，

　　鄙人一学期(qī)开(kāi)学第(dì)一周给予补考机遇;若该(gāi)同学在补考期间把不及格的科目补考及格则(zé)不需求(qiú)重修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词(cí)。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是一个汉(hàn)语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五章：秀(xiù)云不肯改(gǎi)嫁(jià)到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好的重(zhòng)修旧好的(de)机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语(yǔ)一级通用标准汉字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代(dài)的于多用来(lái)介绍动作(zuò)的时刻、地址(zhǐ)、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动(dòng)者(zhě)，用(yòng)在形容(róng)词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科了，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门(mén)重修课，最终成功(gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够(gòu)给你一些经历：1.提早和教师(shī)交流(liú)承认：必(bì)定要(yào)让教师知道(dào)有你这号人在他那(nà)里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去，然后和教(jiào)师阐(chǎn)明自己(jǐ)为什么(me)会重修，而且(qiě)表明自己必定要经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有(yǒu)的课程是(shì)没有(yǒu)平常成果的，我们平常都很(hěn)忙，平常成果不(bù)给的话就不去(qù)上课(kè)了吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到重修的课(kè)程，自(zì)学反而更简单经(jīng)过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明(míng)白(bái)：这个时分能够(悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望gòu)看看我国(guó)大学生慕课，会对你的(de)课程有很大协悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望助的。

　　4.回(huí)绝和不(bù)重修的人步调一致：他人没(méi)有重修课，到了大四根本(běn)就只(zhǐ)有结业(yè)设计和(hé)选修课了，你(nǐ)注(zhù)定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该对自己担任了(le)。

　　5.放下(xià)心理压力(lì)：不要觉得(dé)重修(xiū)就低(dī)人一等，到了(le)结业的(de)时分，只(zhǐ)需拿(ná)到(dào)结业证的都是好孩子！

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