快速背书(shū)小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀大(dà)全是初中生(shēng)幽默诵(sòng)读(dú)语文学习很重要的一(yī)点就是张扬个性的。大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗>

　　关于快速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)视频，快速背书(shū)小窍(qiào)门 初中(zhōng)生(shēng)记(jì)忆秘(mì)诀大(dà)全以及快(kuài)速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀视频(pín)，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀，快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大全，快速背书的方法初中，初中生怎样快速记忆背书等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀(jué)视频，快速背(bèi)书小窍大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗门 初中(zhōng)生记忆秘诀大(dà)全

　　初中生(shēng)幽(yōu)默诵读

　　语文学习很重要的(de)一点就(jiù)是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是一本正经，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝(jué)，泣不成声似(shì)的复(fù)述(shù)。

　　你还可以得意洋洋(yáng)，自(zì)我(wǒ)炫(xuàn)耀(yào)似的讲给别人听 (当然那(nà)个人不一定在(zài)你面前);你亦可(kě)神秘兮(xī)兮，低(dī)声细语地仿佛(fú)告诉别人(rén)什(shén)么秘密似(shì)的背……你的幽默细胞有多(duō)少，方法就有多少。

　　这是(shì)比较原始(shǐ)的一种方法，但却是经(jīng)常用的，很管用的(de)。

　　使用此法的前提是默(mò)读理解，先把(bǎ)每一句话读(dú)懂，领(lǐng)悟(wù)整段(duàn)或整篇的(de)意(yì)思(sī)，在此基础上(shàng)则(zé)可大展拳脚(jiǎo)，英(yīng)雄(xióng)有用武之地了。

　　否则便(biàn)成了“小和尚(shàng)念经”! 在理解(jiě)的基础(chǔ)上，就是有(yǒu)感情地大声朗读(dú)。

　　感(gǎn)情越(yuè)投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇(yù)对(duì)话(huà)形式的，不(bù)妨一(yī)个(gè)人(rén)模仿不(bù)同角色进行对话，或(huò)者与(yǔ)父母、同学(xué)分(fēn)角色(sè)对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读(dú)时容易出现的跳行(xíng)、停顿(dùn)、重复等错(cuò)误;第(dì)二，读出声来(lái)，可以震动(dòng)大脑(nǎo)皮层的记忆(yì)神经，加快(kuài)记忆速度;第三，可以排除外界的(de)一些噪(zào)音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可(kě)以熏(xūn)陶自己的(de)情感，自(zì)我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心情(qíng)好(hǎo)了，情绪高涨了，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘(wàng)曲线，只有(yǒu)不断(duàn)重(zhòng)复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上背书效果好，捂(wǔ)住耳(ěr)多读书也(yě)可以(yǐ)记(jì)忆得(dé)比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对比的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住，可(kě)以抄，抄比(bǐ)光背(bèi)好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号啊(a)，一段(duàn)一段来，这样会快一点(diǎn)的，要是(shì)全篇一起反而很(hěn)慢，另外可(kě)以利用(yòng)奖励的办法啊，背(bèi)好(hǎo)一段就(jiù)奖(jiǎng)励自己休息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会(huì)成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创(chuàng)造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后或(huò)学习(xí)前，闭上(shàng)眼(yǎn)睛想象一下自(zì)己(jǐ)能考好(hǎo)，想象自己(jǐ)在取得良好(hǎo)的成绩之(zhī)后，父母高兴(xīng)、别人赞(zàn)扬(yáng)的情景，想象为(wèi)自(zì)己而自豪(háo)。

　　想象越(yuè)生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵。

　　每(měi)个(gè)学生(shēng)的具体情况不同，有的学生早上的记忆(yì)力好，有的学生临睡前(qián)的记忆力好(hǎo)。

　　学生(shēng)们可(kě)以(yǐ)棚银根据自己(jǐ)的实际情(qíng)况，来选择(zé)适合自己的背(bèi)诵时间。

　　这(zhè)个(gè)时间段可(kě)能也(yě)不是特别固定，学生们可以自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关(guān)键词(cí)进(jìn)行背诵，同(tóng)样也可(kě)以起到事半功(gōng)倍的(de)作用。

　　比如在背(bèi)诵语文课文的时(shí)候(hòu)，学生可以先记住一些(xiē)关键没和肢的(de)词句，再根据这(zhè)些词句(jù)进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率，还可以(yǐ)帮助学生边理解边(biān)背诵(sòng)，牢牢掌握住(zhù)其中(zhōng)的(de)内容，而不是(shì)为了(le)背而(ér)背。

　　4.背书的(de)时(shí)候(hòu)，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是文科(kē)一(yī)些段落比较冗长的内容，我们(men)常常需要采取分(fēn)段背诵的方式。

　　那么把其中的(de)一些关键信息，比如：时间(jiān)信息、逻辑信息，还(hái)有(yǒu)易错难记(jì)的知识点，边读的时(shí)候边画下(xià)来(lái)。

　　就有利于我们通过理解的方(fāng)式(shì)，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回(huí)想关键词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往往不在于前(qián)面记的过程，而在于后面的“回忆(yì)”——回(huí)忆往往是(shì)知识(shí)背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的(de)话，复述一(yī)遍。

　　背诵知识的(de)时候，要尝(cháng)试不用原话，而是自己的语(yǔ)言(yán)，将背诵的内容描述出来。

　　这个过程(chéng)，既是检(jiǎn)验你的背诵结(jié)果，也(yě)是检验你(nǐ)是否(fǒu)真正的理解了(le)这一(yī)段知识。

　　甚(shèn)至往往也是(shì)你(nǐ)考(kǎo)试(shì)的时(shí)候，相关知识的你(nǐ)能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如(rú)，考试中让你(nǐ)描述背过的古诗里描述的是一段怎样的(de)场景，这个(gè)时候往往你就能感(gǎn)到得(dé)心应手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗