音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业(yè)是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养(yǎng)和(hé)造就适应社(shè)会(huì)主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和(hé)教育(yù)改革(gé)发展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主(zhǔ)要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教(jiào)育类(lèi)，另事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过(guò)电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音(yīn)乐(lè)内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè)也是(shì)大多数音乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一(yī)个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例(lì)来说，学(xué)生的音乐教(jiào)育学位课(kè)程可(kě)以为自己(jǐ)在大(dà)学所在(zài)州的(de)认证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧(jù)演(yǎn)唱家(jiā)、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位(wèi)所需的录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声(shēng)音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐(lè)表演和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度(dù)，以(yǐ)进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一对一课(kè)程，发展(zhǎn)事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼特定的技(jì)能(néng)和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得(dé)在不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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