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  古典(diǎn)吉(jí)他自(zì)学步骤,古(gǔ)典吉他自(zì)学(xué)步(bù)骤视频是自学古典吉(jí)他首(shǒu)先准备一把合适的吉(jí)他(tā),将吉他的音调准,右(yòu)手指甲(jiǎ)可以(yǐ)剪成尖形,尖的位(wèi)置在中间偏右(yòu)一点(diǎn),类似(shì)于拨片的形(xíng)状(zhuàng),从识谱开(kāi)始,古典吉他使用五(wǔ)线谱的高音谱表来记谱,学习正(zhèng)确的演奏(zòu)姿势,基(jī)础部分熟练以后学习左、右手的基本功技(jì)巧及其(qí)练习,建议(yì)买一本入(rù)门的(de)教材(cái),跟(gēn)着教(jiào)材的进度逐步(bù)学习的(de)。

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  自学古典(diǎn)吉他首(shǒu)先(xiān)准备一(yī)把(bǎ)合适的吉他,将吉他的音调准,右(yòu)手指甲可以剪成尖形,尖的位置(zhì)在中间偏右(yòu)一点,类(lèi)似于(yú)拨片(piàn)的(de)形状,从识谱开始,古典吉他使用(yòng)五(wǔ)线谱(pǔ)的高(gāo)音谱(pǔ)表来(lái)记(jì)谱(pǔ),学习正(zhèng)确的演奏姿势,基础部分熟练以后(hòu)学习左、右手(shǒu)的(de)基本功技巧(qiǎo)及(jí)其练习,建议买一(yī)本(běn)入门的教材,跟着教材的进度逐步(bù)学习。

自(zì)学吉他的(de)方法与(yǔ)步骤

  1、认识吉他跟和弦

  吉他弦最(zuì)旦陪细的(de)是1弦,1弦-6弦,最(zuì)粗的(de)是(shì)6弦(xián)。

  从调(diào)弦那(nà)头(tóu)开始,弦下(xià)面的一(yī)格为1品、往下一(yī)次是(shì)2品、3品。

  认识和弦:吉他(tā)谱(pǔ)上字母加方框表(biǎo)示一个和弦。

  小黑点就是(shì)教你怎(zěn)么按弦。

  例如(rú)C弦按(àn)法如(rú)图食(shí)指按1品2弦,中指(zhǐ)按2品(pǐn)4弦,无名(míng)指(zhǐ)按3品5弦。

  2、识谱

  识(shí)谱在音乐当中就像读书要识(shí)字一样,识谱可(kě)以让我(wǒ)们通过文字看得(dé)出音乐的高低(dī)起伏变化。

  先从(cóng)音符模(mó)枝(zhī)蠢的表示,逐一去记,很快(kuài)就会了(le)。

  3、每天固定练(l西安军事院校有几所,西安军事院校有几所大学iàn)习

  每(měi)天都(dōu)要花固定的(de)时间来练(liàn)习吉他技巧,除(chú)非要(yào)演(yǎn)出或是演奏特定的(de)曲(qū)目,不然(rán)不要执(zhí)着只(zhǐ)练习某(mǒu)一样东(dōng)西。

  如果一直在执着(zhe)着某一个课题上(shàng)练(liàn)习反而会让整体的练习效果(guǒ)打(dǎ)折扣。

  扩展资料

  1、持琴:

  琴头指(zhǐ)向左(zuǒ)上方(fāng),与水(shuǐ)平面倾斜夹角约在30°至40°之间。

  下侧琴腰凹弧与左大腿重合(hé),琴(qín)底(dǐ)靠在(zài)右(yòu)大(dà)腿(tuǐ)上(shàng),共鸣箱上半部分后侧边缘与左胸有轻(qīng)微接触,右手从共鸣箱上(shàng)侧琴腰凹弧右(yòu)边自然(rán)下垂,手心悬至音(yīn)孔附(fù)近。

  一般要求搁琴的左腿(tuǐ)采(cǎi)用脚踏垫高约(yuē)10公分(fēn)左右(儿童5至10公分;成人(rén)10至(zhì)15公分)。

  2、手型指法:

  学院派弹奏方式较规整(zhěng),手型较固定。

  右手自然弯(wān)曲呈(chéng)空心拳状,其中(zhōng)空间(jiān)大小以正好(hǎo)能塞(sāi)入(rù)一个网球为宜。

  西安军事院校有几所,西安军事院校有几所大学左手掌(zhǎng)心向正上方(fāng)呈托举状握住琴颈,虎(hǔ)口(kǒu)尽(jǐn)可能不贴(tiē)住琴颈(jǐng)而留有一(yī)定自然间(jiān)隙,拇指(zhǐ)抵在琴颈后侧最厚(hòu)处为宜。

  左手按西安军事院校有几所,西安军事院校有几所大学弦用指(zhǐ)为食指(zhǐ)、中(zhōng)指、无名指、小指,尽可(kě)能用指尖垂直按弦。

  一般(bān)要求右(yòu)手拨弦用指搭戚(拇指、食(shí)指(zhǐ)、中指、无(wú)名指(zhǐ))留有一定长度的指甲,并修剪(jiǎn)成合适的形(xíng)状打磨光滑。

  弹单(dān)个(gè)音(yīn)的主要(yào)拨弦动作有不靠弦(也称钩(gōu)弦)与靠(kào)弦两种(zhǒng)。

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