小学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)一(yī)种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的(de)内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行的四边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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