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相对评价和(hé)绝(jué)对评(píng)价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例(lì)现(xiàn)代教育(yù)技术(shù)

　　相对评(píng)价和(hé)绝对(duì)评(píng)价区别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的群体中建立基(jī)准，然后把该群体中的各个对(duì)象逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断该(gāi)群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价(jià)对象的集合(hé)之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评(píng)价对象与客(kè)观标准(zhǔn)进(jìn)行(xíng)比较，确定评(píng)价(jià)对象达到目标基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评价(jià)可以了解(jiě)学(xué)生之间的差异，便于比较个体学习(xí)成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标(biāo)准比较(jiào)客观，如(rú)果评价是(shì)准确的(de)，那么评(píng)价之后，每个被评价者都可以明确(què)自己与客观标准的(de)差距，有(yǒu)利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完(wán)成情况，明确今后工(gōng)作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评价的区别(bié)：定亩(mǔ)带(dài)义不同，评(píng)价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价，是用目标参(cān)照性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性评价，是用常模参(cān)照性测验对学(为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹xué)生成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝(jué)对(duì)性评价(jià)依据教学目标和(hé)教材编制试题来测量学生的学业成绩(jì)，判断学生是(shì)否达到(dào)了教学(xué)目标的要求。

　　而(ér)相对(duì)性评(píng)价(jià)依据学生个人的成(chéng)绩在该班学生成绩序(xù)列(liè)中或常模(mó)中所处做(zuò)唯的位(wèi)置来评价(jià)和(hé)决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重的是目标达(dá)成与否，不考虑个体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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