大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么是(shì)学(xué)分(fēn)制，教育形式的(de)一(yī)种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则的。

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大(dà)学(xué)的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实(shí)施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端试行学(xué)分制，现在(zài)学(xué)分制变革已在(zài)国(guó)内(nèi)高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门(mén)课程及实(shí)践(jiàn)环节(jié)的(de)详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判(pàn)学(xué)生在(zài)大学(xué)期间的学习(xí)常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了(le)点评学生优异程度的(de)一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡(héng)量学(xué)生学习(xí)质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于(yú)美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的(de)分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业(yè)分类(lèi)紧密完(wán)好的特(tè)性，又具有学分(fēn)制(zhì)的(de)某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为(wèi)结业规范的一种教育(yù)管理准则，它(tā)要求(qiú)依照培(péi)养目标和(hé)教育方案中各门课程及教(jiào)育环(huán)节(jié)的(de)学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学(xué)分制(zhì)基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学伊拉克是不是被灭国了年(nián)和(hé)结业总成果质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核算公(gōng)式为:伊拉克是不是被灭国了学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是(shì)在(zài)学分(fēn)制的基础上发(fā)生的(de)一(yī)种能用以显现学(xué)生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的(de)权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数(shù)，得出加权(quán)学分，以(yǐ)区(qū)别(bié)学生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学(xué)分(fēn)制是在要求学生修(xiū)满教育方案(àn)规则的最低(dī)学(xué)格外，还(hái)应修(xiū)满(mǎn)课外附加学分才干结业的(de)一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学(xué)分可依据学生参与学科比赛(sài)与学术活动(dòng)、思想品德与(yǔ)社(shè)会工(gōng)作(zuò)、文体活(huó)动(dòng)与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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