大疆无人机的电机是哪个国家的品牌大疆是国企还是私企-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

大疆无人机的电机是哪个国家的品牌大疆是国企还是私企文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.深(shēn)化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作(zuò)用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般是什(shén)么

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可(kě)以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境和本(běn)书要表达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反(fǎn)映(yìng)千变万化的客观事物的文(wén)章形式也是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生(shēng)作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不(bù)能用同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激的发展,不能为(wèi)结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的(de)结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注意(yì),你写(xiě)一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完(wán)了(le),文章(zhāng)也(yě)就自(zì)然结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么多余(yú)的话;有的是文章快写完(wán)了,作者(zhě)考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的(de)话来收束全(quán)篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章的(de)中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地(dì);有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应前文,和文章的标题(tí)或者文章的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去(qù)想一(yī)想……文章的结尾大疆无人机的电机是哪个国家的品牌大疆是国企还是私企多种多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才(cái)显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴(bā),那(nà)必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位(wèi)渔夫和他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了(le)沙俄(é)时代(dài)渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了(le)他(tā)们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他(tā)会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思(sī)已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便(biàn大疆无人机的电机是哪个国家的品牌大疆是国企还是私企)。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人(rén)读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就(jiù)不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的(de)土(tǔ)地改革使中国(guó)农村(cūn)发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也(yě)无事(shì),她就打算不再看瓜(guā)了(le);收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的主题(tí)得(dé)到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开(kāi)第一页来重新去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是(shì)决(jué)口合龙了(le),另一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。