说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)是说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)：举例子：举出实际(jì)事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子(zi)，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇(qí)特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引用的说(shuō)明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说(shuō)明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听(tīng)水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学的(de)术语(yǔ)对某一(yī)概念的(de)本(běn)质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的(de)字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理解。<手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图/p>

　　例(lì)句(jù)：大(dà)拱的(de)两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文(wén)字表(biǎo)达(dá)的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用(yòng)假设的想法表示出将来(lái)会出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物(wù)的(de)××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确(què)地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示(shì),从(cóng)而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明(míng)事(shì)物的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以(yǐ)手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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