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护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗

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  音读训读的解释是什么,音(yīn)读训读的解释是问什么是(shì)音(yīn)读?什么是训(xùn)读(dú)?答简单来说,每个汉字一般都(dōu)会有两种读(dú)法,一种叫做(zuò)“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)的。

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  问什么是音读?什么是训读?答简单来(lái)说,每个汉字(zì)一般都会有两(liǎng)种读(dú)法,一种叫(jiào)做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的读音,按(àn)照这(zhè)个汉字从中国传入(rù)日本的时候的读(dú)音(yīn)

  来(lái)发音。

  根据(jù)汉字传入的时(shí)代(dài)和来源(yuán)地的(de)不同,大致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种(zhǒng)。

  但是,这些汉字的发音(yīn)和(hé)现(xiàn)代汉语中同一汉字

  的(de)发音已经有(yǒu)所不同了。

  “音读(dú)”的(de)词汇多是汉语的(de)固有词汇(huì)。

  “训(xùn)读”是按照日本固有(yǒu)的(de)语(yǔ)言

  来(lái)读这个汉(hàn)字时的读法。

  “训(xùn)读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的固有词汇等。

  有不少汉字(zì)具有(yǒu)两

  种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音读(dú)是(shì)什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文(wén)所用汉(hàn)字的一种发(fā)音方式,是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读(dú)音。

  所以训读只借用汉字的(de)形和义,不(bù)采用(yòng)汉语的音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日(rì)语中(zhōng)按照日语对汉(hàn)语的译音读出(chū)来,叫音读同一个(gè)汉字在日语中可(kě)能有不止一种读法(fǎ),是由于其在(zài)不同时期(南北朝、隋唐、宋等(děng))吸收了当时(shí)汉字的发(fā)音(yīn)。

  每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两种读法,一种叫做“音(yīn)友慎春(chūn)读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有两种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

  日语和(hé)韩语中的(de)训读

  1、日语

  在(zài)日(rì)语里,训读(护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗训(xùn)読)是以(yǐ)日语固有的发音来读出汉字(zì),与该汉字本身(shēn)的好耐字音(yīn)(吴音(yīn)、汉音(yīn)、唐音等)有很大的(de)不同。

  例(lì):“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说(shuō)法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认(rèn)为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

  但近代以(yǐ)前曾有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类似(shì)日(rì)本万叶(yè)假(jiǎ)名的标(biāo)记(jì)法存在,充分利用这些(xiē)汉字的训读。

  使用类(lèi)似于(yú)和训(xùn)(日(rì)本的训读)的韩(hán)训。

  对某些的汉字,这(zhè)意(yì)味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

  现如(rú)今除了在语言学与(yǔ)语源论等进行讨(tǎo)论(lùn)以外(wài),日常言语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等(děng)为例外存在(zài)的训读(dú)。

  “串”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思为“海角”,“钊”读作“”的(de)情况下意(yì)思为“生(shēng)铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用(yòng)本来的(de)意(yì)思,这类的韩语类似于(yú)日(rì)文的“国训”。

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