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56是什么意思 56是什么尺码 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么(me)意(yì)思,校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内发生,放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思,校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

  校园欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内发(fā)生,放学后同学间(jiān)的(de)欺负行为也算在(zài)内。

  其(qí)主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小的学(xué)生,令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

  校园欺凌通常都是重复发(fā)生,而不(bù)是(shì)单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

  有时是一人(rén)欺负一人;

  有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

  通常欺(qī)凌者不觉(jué)得(dé)自(zì)己(jǐ)有(yǒu)错,而且(qiě)受害者怕事,默默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

  因此,恶性循(xún)环(huán)导(dǎo)致受害(hài)者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

  校园欺凌(líng)的形式:

  1、肢体欺凌

  推撞(zhuàng)、拳打脚踢,扇(shàn)打以及抢夺财物等,是(shì)容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

  2、言语欺(qī)凌(líng)

  当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等(děng),是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式。

  3、社交(jiāo)欺凌

  孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有(yǒu)朋友(yǒu)等,是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害者(zhě)不利的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以及对受(shòu)害者的照片进(jìn)行恶(è)搞等,是容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京解决校园欺(qī)凌

  2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌,教育部首先(xiān)发布北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理方(fāng)案公布(bù):发生校(xiào)园欺凌(líng)须限时上报(bào)。

  在(zài)教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中(zhōng)要求,学校在启动调查(chá)处(chù)理程序(xù)10日内(nèi)须(xū)完成调查,而在此次(cì)北京市(shì)56是什么意思 56是什么尺码各区(qū)公布的实施方案中,除了对调查时间有要求(qiú)外,对(duì)于(yú)事件的及(jí)时上报也做出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

  2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

  例如北(běi)京市东城(chéng)区在(zài)实施方案中明确(què)提(tí)出,如发生(shēng)欺凌事件,各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报,2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

  3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

  与东城区(qū)类似,海(hǎi)淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟内口头上报区教委外(wài),对于情节(jié)较为严重的,还要求学校要与属(shǔ)地(dì)派出(chū)所、司法等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

  校园暴(bào)力(lì)的表现具体如下:

  1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号;指责受害(hài)者无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的(de)重复的(de)物理攻(gōng)击(jī),身体(tǐ)或(huò)物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发;

  3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌(líng)者明显地(dì)比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发(fā)生;

  5、传漏租播关(guān)于受害者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳,威胁(xié)受害(hài)者跟随(suí)命令;

  7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦,或令受害者招致(zhì)处分;

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他(tā);

  9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者;

  10、敲诈(zhà):强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品;

  11、画(huà)侮辱画;

  12、网上欺(qī)凌,即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的(de)言论。

  【法律(lǜ)依据】:

  《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

  限(xiàn)制民(mín)事行为能(néng)力人在(zài)学(xué)校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人身(shēn)损害,学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应(yīng)当(dāng)承担侵权责任。

  第一千二百(bǎi)零一(yī)条

  无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力(lì)人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期(qī)间,受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害(hài)的(de),由第(dì)三人承担(dān)侵权(quán)责(zé)任;幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽到(dào)管理职责的,承担(dān)相应的补充责任。

  幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构承担补充责任后,可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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