小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子(zi)的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物(wù)，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者通过(guò)比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱)别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是(shì)中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明(m阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱íng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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