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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的(de)共(gòng)同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自(zì)己不(bù)主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独(dú)立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知(世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁zhī)识开拓幼儿(ér)视野为主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物(wù)和他们所在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得我们(men)学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说了(le)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享一(yī)下老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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