张雪峰(fēng)是著名的考研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州(zhōu)，成立了(le)专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各(gè)大(dà)互联网平(píng)台风起云涌(yǒng)之(zhī)前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论(lùn)高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称(chēng)张雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部(bù)表示(shì)，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他(tā)的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

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张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明(míng)显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多(duō)的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都将(jiāng)是(shì)未知数(shù)。

从(cóng)理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在(zài)一定(dìng)的偏(piān)见(jiàn)。从教(jiào)育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的(de)。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题(tí)还(hái)是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存(cún)角度给学生更多(duō)的(de)参(cān)考和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了(le)思路，这(zhè)不(bù)就是(shì)我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的(de)自身实际情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认(rèn)知很大程(chéng)度(dù)上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来(lái)真(zhēn)正有益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思(le)这件事，发现了这件事存(cún)在(zài)困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持(chí)度的(de)原因吧，他在帮更多的(de)学生区分(fēn)梦境(jìng)与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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