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哈尔滨理工大学的综(zōng)合实力排名第几(jǐ)，哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学(xué)理工排名(míng)

　　全国综(zōng)合排名178哈尔滨理工大学(xué)电(diàn)气(qì)专业(yè)全国排名9，其中高压绝缘全(quán)国(guó)第1。

　　博士后科研流动站：电气工(gōng)程(chéng)、仪器科学与技术(shù)、材料科(kē)学与工(gōng)程、机械工程(chéng)、管理(lǐ)科学与工程(chéng)博士(shì)学位(wèi)授权(quán)学科一级(jí)学(xué)科(kē)：　电(diàn)气(qì)工程、管理(lǐ)科学与工程、机械(xiè)工程、材料科学与工(gōng)程、仪器科学(xué)与技术、计算机科学与技术二(èr)级(jí)学(xué)科(kē)：　电机与电(diàn)器、电力系统及(jí)其自动化、高(gāo)电压(yā)与绝缘技(jì)术(shù)、电力电(diàn)子与电力传(chuán)动、电工(gōng)理论与新技术(shù)、　电介质工程（自设(shè)台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思)、管理科学与工程、机(jī)械制造及其(qí)自(zì)动化、机械电子工程、机械(xiè)设计及理(lǐ)论、　车(chē)辆(liàng)工程、材(cái)料学(xué)、材料(liào)加工工程、材料(liào)物(wù)理(lǐ)与化学、精密仪(yí)器及机械、测试计(jì)量技术及(jí)仪器、　计算机系统(tǒng)结构、计(jì)算机(jī)软件与理(lǐ)论、计算机应用技术、技术经(jīng)济与管理、思(sī)想政治教育以上(shàng)学科是哈理(lǐ)工(gōng)优(yōu)势学科，特(tè)别是博(bó)士后流动站和博士点一级学(xué)科！所谓的(de)院校排名(míng)是针对学校总体实力的(de)排名，对选(xuǎn)择具(jù)体专业或方向的考生而言意义不大，除非你指(zhǐ)想炫耀(yào)自己(jǐ)毕业(yè)学校的(de)知名度更高！这些排名极易(yì)对考生产生误导，一(yī)般是对(duì)教育(yù)不大知情(qíng)者才热衷于此，这(zhè)是很多教育专家极力反对的！因为每所(suǒ)高校都有自己的(de)优势学科(kē)，某些院校的综合(hé)排(pái)名虽(suī)然低(dī)点，但单个学科上的实力、师资和地位(wèi)可能非常拔尖，在业内领域具有很(hěn)高认可(kě)度（211院校的排(pái)名一般低(dī)于985，但211高校中某些(xiē)学科的实力是一(yī)些985院校(xiào)无法(fǎ)企及的，所以(yǐ)要淡化学校的规(guī)模化，突出(chū)办学定(dìng)位和特色，集中(zhōng)优势师(shī)资和(hé)资源培育各专业的优秀人才，这才是可取之道(dào)！）；

　　合(hé)肥(féi)工业大学(xué)是211高校（综合排名(míng)65左右），排(pái)名(míng)绝对在(zài)成都(dōu)理(lǐ)工大学（综合排名140左(zuǒ)右）之(zhī)前，但后者在地质方面有四个国家重点学科，培养的地质(zhì)类人才质量和(hé)数量比合肥(féi)工业大(dà)学(xué)的地质毕业生普遍(biàn)好，业内认可(kě)度也绝对更(gèng)高；

　　上外、北外并非985高(gāo)校，但(dàn)有谁敢否认上外、北外(wài)的(de)语(yǔ)言类毕(bì)业生总(zǒng)体(tǐ)上不如浙(zhè)大、哈工(gōng)大、上海交大的外语毕业生(shēng)呢？教育的(de)目的(de)是提高人(rén)的综合素质(zhì)和专业素养(yǎng)，中国很多(duō)高(gāo)校为(wèi)求大(dà)求(qiú)全疯狂盲目扩(kuò)招专(zhuān)业，催生了一批又一批师资配置差、培养经验(yàn)无、就业(yè)和培(péi)养质量劣(liè)的(de)垃圾专业，这让无数懵懂学(xué)子(zi)成为学校弱势专业的试验品和小白鼠(shǔ)，这是高等教育的误(wù)区(qū)，是(shì)对社(shè)会和(hé)学生及家(jiā)长(zhǎng)十分(fēn)不(bù)负责的！麻省理工学院等不少国外知名大学(xué)都能严格控制所设专业数目和(hé)招生(shēng)数，虽然(rán)专业较少、学生不多(duō)，但是做出(chū)的(de)贡献、培养的人才(cái)质量是(shì)我们大(dà)家有目共睹的！只有学有所(suǒ)成，对社会贡(gòng)献更大，回报更(gèng)多才能获(huò)得更好的发展渠道和待遇，对社会和(hé)个人(rén)这(zhè)一(yī)点才是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的；

　　如果无法实(shí)现教育应有的社会推进价值和对受(shòu)教育者的价(jià)值，什(shén)么都白(bái)谈！那教(jiào)育(yù)就是在(zài)浪(làng)费(fèi)他人青春、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就(jiù)是(shì)在(zài)杀(shā)人！建(jiàn)议广大考生在选择学校(xiào)和(hé)专业的时候结合个人理想、爱(ài)好，综(zōng)合考虑学校学科师资、办学历史(shǐ)、省部级和(hé)国家级(jí)重点学科设置情(qíng)况、教师论文和科研项目情况、毕(bì)业(yè)生就业(yè)质量和社会声誉等综合考(kǎo)虑，理性判断(duàn)和(hé)选择学校及专业；

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