相对评价和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育(yù)技术是相对评价和绝对评价区别(bié)：相对(duì)评价(jià)是在被评(píng)价(jià)对象(xiàng)的(de)群(qún)体(tǐ)中建立基(jī)准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对优势的(de)。

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相对(duì)评价和绝(jué)对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别：1、相(xiāng)对评(píng)价是在(zài)被评价(jià)对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群(qún)体中的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，以判断(duàn)该群体中每一成员(yuán)的相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的(de)集合(hé)之外(wài)确定(dìng)一个标准，评价时把(bǎ)评价对(duì)象与客观(guān)标准进行比(bǐ)较，确(què)定(dìng)评价对象(xiàng)达到目标基准绝(jué)对(duì)位置的评(píng)价(jià)方法。

　　3、相对评价(jià)：利用(yòng)相对评价可以了解(jiě)学生之间(jiān)的(de)差异，便于比较个体学(xué)习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标(biāo)准比较客观(guān)，如果评价(jià)是准确的，那么评价之(zhī)后，每个(gè)被评价者都(dōu)可以明确自己与(yǔ)客观(guān)标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优(yōu)点，克服(fú)缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作(zuò)故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么的重点。

相对性评(píng)价和(hé)绝对性评价的(de)区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评(píng)价又称目(mù)标参照(zhào)性(xìng)评价，是用目(mù)标(biāo)参照性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评价也称常(cháng)模参(cān)照性评价，是(shì)用常模参照性(xìng)测(cè)验(yàn)对(故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么duì)学生成绩进(jìn)行(xíng)的评定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝对性评价(jià)依据教学(xué)目(mù)标和教材编(biān)制试(shì)题来(lái)测量(liàng)学生的学业成绩，判(pàn)断学(xué)生是否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成(chéng)绩(jì)在该班(bān)学(xué)生(shēng)成绩序列中(zhōng)或常模中所处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性(xìng)评价是一种(zhǒng)外部(bù)评价，注重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个(gè)体的(de)相对位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大学考试(shì)、驾照考试等(děng)。

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