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音乐教育(yù)类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造就适应(yīng)社会主义市(shì)场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具有较(jiào)好音(yīn)乐(lè)素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对(duì)素(sù)材进行整(zhěng)合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐(lè)才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容(róng)的(de)创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些(xiē)才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的(de)工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多(duō)数音乐专(zhuān)业(yè)毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要(yào)求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的(de)音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学(xué)生(shē古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等ng)毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利(lì)诺(nuò)斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有(yǒu)不同，每个地区每个(gè)学(xué)校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前(qián)参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师(shī)、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成(chéng)制(zhì)作(zuò)的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的(de)学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发展(zhǎn)特定的(de)技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得在不断(duàn)发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的(de)学习(xí)上不会(huì)太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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