音读训读的解(jiě)释是什么，音读(dú)训(xùn)读的解释是问什么是音读？什么是训读？答(dá)简单(dān)来说(shuō)，每个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么，音(yīn)读(dú)训读(dú)的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读(dú)音，按(àn)照这个汉字从中国传入日本(běn)的时(shí)候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的时代(dài)和(hé)来源地的不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉(hàn)字的发(fā)音和现代汉语中同一汉(hàn)字

　　的(de)发音已经有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固(gù)有词(cí)汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读(dú)这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达(dá)日本固有事物(wù)的(de)固(gù)有词汇等(děng)。

　　有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上的(de)“音(yīn)读(dú)”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　例(lì)音读：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么(me)意思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字(zì)的一种(zhǒng)发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读音。

　　所以训(xùn)读只借用(yòng)汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照(zhào)日语(yǔ)对(duì)汉语的译音(yīn)读出来，叫音读同(tóng)一个汉字在日(rì)语中(zhōng)可能(néng)有不止一种读法，是由于其(qí)在不同时期（南北朝(cháo)、隋(suí)唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训(xùn)读

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训读（训(xùn)読）是(shì)以(yǐ)日语(yǔ)固有的(de)发音(yīn)来读出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音等）有很大(dà)的(de)不(bù)同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与(yǔ)字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联(lián)。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在(zài)训读(dú)”。

　　但近代(dài)以(不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思yǐ)前曾(céng)有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本(běn)万叶假名的标记法存在，充分利(lì)用(yòng)这些汉字的训读(dú)。

　　使用(yòng)类似于和训（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味着相关(guān)“汉语传入以前的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了(le)在语言学与语源论等进行讨(tǎo)论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用。