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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复(fù)的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有序，而又(yòu)回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的特征，使(shǐ)人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复就磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子是(shì)根据表达需要，有意让(ràng)句子(zi)或词语重复出现的(de)修(xiū)辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默(mò)呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　例(lì)句(jù)：大山原来(lái)是这样的！月亮原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是这样的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第(dì)一(yī)次(cì)认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次(cì)反复使用“原(yuán)来是这样的(de)”，表明了(le)香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌(gē)和(hé)小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调(diào)，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题(tí)格式

　　反复(fù):突出思(sī)想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中，增(zēng)强气势;叙(xù)事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势(shì)，加(jiā)强(qiáng)了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自(zì)答，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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