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相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例，相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在被评价(jià)对象的(de)群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐(zhú)一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每(měi)一成员的(de)相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价是在(zài)评价对象的集合之外确定一(yī)个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行(xíng)比较，确定(dìng)评(píng)价对象达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价(jià)：利用相对评(píng)价可以了解学生之(zhī)间(jiān)的差异，便(biàn)于比较(jiào)个体(tǐ)学(xué)习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客(kè)观，如果评价(jià)是准确的，那么评(píng)价(jià)之后，每个(gè)被评价者都可以(yǐ)明确自己与客(kè)观(guān)标准的(de)差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各(gè)教育(yù)目标(biāo)完(wán)成情(qíng)况，明(míng)确今后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)和绝对(duì)性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝对性评价又称(chēng)目标参照性评价，是用(yòng)目标参照性(xìng)测验(yàn)对学(xué)生成绩(jì)进行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照性评价，是用常模(mó)参照性测验(yàn)对(duì)学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不同：绝(jué)对性评价依据教学目(mù)标和教材编制(zhì)试题来测量学生的学业成绩，判(pàn)断学(xué)生是否达(dá)到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评价依据学生(shēng)个(gè)人的成绩在(zài)该班(bān)学生成绩(jì)序列中或常(cháng)模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝(jué)对性评价是一种外部评价(jià)，注重(zhòng)的是一个男人出轨了还爱自己的老婆吗(shì)目标达(dá)成与(yǔ)否，不(bù)考虑(lǜ)个(gè)体的相(xiāng)对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照(zhào)考(kǎo)试等(děng)。

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