门前两棵树,一颗(kē)是枣树,另一(yī)颗也是枣(zǎo)树，门前两颗树 一颗是(shì)枣树(shù) 另一颗也是枣树是(shì)“门前两棵树，一棵是枣树(shù)”一棵枣树指(zhǐ)作者自己(jǐ)，另一(yī)棵枣树(shù)指(zhǐ)和自(zì)己有(yǒu)一样目标的人的。

　　关于门前(qián)两棵树,一颗(kē)是枣树(shù),另一(yī)颗也(yě)是枣树(shù)，门前两颗树 一颗是枣(zǎo)树(shù) 另一颗(kē)也是枣树(shù)以及门前两(liǎng)棵树,一(yī)颗是枣树,另一颗也是枣树，门前有两棵树,一(yī)棵(kē)是(shì)枣树(shù),另一棵是什么(me)树？，门前两颗树 一颗是(shì)枣树 另一颗也(yě)是枣树，门前有俩棵树,一(yī)棵是(shì)枣树,另一棵也是枣树，门前2棵树(shù),一棵是枣树等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

门前两棵树,一(yī)颗是枣树,另一(yī)颗也是枣树，门前(qián)两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树

　　该句体现了(le)孤寂、单调的(de)情感，还有对(duì)这种(zhǒng)单调(diào)状况的(de)无奈。

　　渲染(rǎn)了一(yī)种孤寂悲凉(liáng)的气氛(fēn)，也引(yǐn)导了(le)全(quán)文的(de)主要氛围。

　　出自现代(dài)文学家鲁迅(xùn)创作的一首叙事兼抒情的散文诗《秋夜》。

　　原文：

　　在(zài)我的后园(yuán)，可(kě)以看见墙外有两株树，一(yī)株是枣树，还有一株也是枣树。

　　这(zhè)上面的(de)夜的天空(kōng)，奇怪而高，我生(shēng)平没有(yǒu)见过这样奇怪(guài)而(ér)高的(de)天(tiān)空(kōng)。

　　他仿佛要(yào)离开人(rén)间而去，使人们(men)仰(yǎng)面不再看见(jiàn)。

　　然而现在却非(fēi)常之蓝，闪闪地䀹着几十个(gè)星星的眼，冷眼。

　　他(tā)的口角上现出微笑，似乎自以为大有(yǒu)深意，而将繁(fán)霜洒在我的园里的野花草上。

　　我(wǒ)不知道那些花(huā)草真叫(jiào)什么(me)名字，人们(men)叫(jiào)他(tā)们什么名字。

　　我记得有一种(zhǒng)开(kāi)过(guò)极(jí)细小(xiǎo)的粉红(hóng)花，现(xiàn)在还开(kāi)着，但是(shì)更极细小了，她(tā)在冷的夜气(qì)中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来(lái)，梦见瘦的诗人将(jiāng)眼(yǎn)泪擦在她最末的花瓣上，告(gào)诉她秋虽然(rán)来，冬虽然(rán)来，而此后(hòu)接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜(mì)蜂都唱起春词来(lái)了(le)。

　　她(tā)于是(shì)一笑，虽然颜色冻(dòng)得红惨惨地，仍然瑟缩(suō)着。

　　枣树，他们简直落(luò)尽了叶子。

　　先前，还有一两(liǎng)个孩子来打(dǎ)他(tā)们(men)，别(bié)人打剩的枣(zǎo)子(zi)，现在是一(yī)个(gè)也不剩(shèng)了，连叶子也落尽了(le)。

　　他知道小粉红花的梦，秋(qiū)后要有春；

　　他也(yě)知道落(luò)叶的(de)梦，春后还是秋。

　　他(tā)简直落尽叶子，单剩(shèng)干子(zi)，然而脱(tuō)了(le)当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。

　　但(dàn)是，有几枝还低(dī)亚着，护定他从打(dǎ)枣(zǎo)的竿梢所得的皮伤(shāng)，而最直最(zuì)长的几枝(zhī)，却已(yǐ)默默地铁似(shì)的(de)直刺(cì)着奇(qí)怪而高的天空，使天(tiān)空闪闪(shǎn)地鬼䀹眼；

　　直刺着天空中圆满(mǎn)的(de)月亮(liàng)，使月亮(liàng)窘(jiǒng)得(dé)发白。

　　鬼䀹眼的天(tiān)空越加非常之蓝(lán)，不安(ān)了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将(jiāng)月亮剩下。

　　然而月亮也暗暗地躲到东边去了。

　　而一无所有(yǒu)的(de)干子，却仍然默默(mò)地铁(tiě)似的直刺着奇怪(guài)而高的(de)天空，一意要制他(tā)的死命，不(bù)管他各式各(gè)样地䀹着许多蛊惑的(de)眼睛。

　　哇的一声，夜(yè)游的(de)恶鸟飞过(guò)了。

　　我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似(shì)乎不(bù)愿意惊动睡着的人(rén)，然而四围的空气(qì)都应和着笑。

　　夜半，没有别(bié)的人，我即刻(kè)听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所(suǒ)驱(qū)逐，回进自(zì)己的房。

　　灯火的带子也即刻被(bèi)我旋高了。

　　后窗(chuāng)的玻(bō)璃上丁丁地响，还(hái)有许多(duō)小飞虫乱(luàn)撞。

　　不多(duō)久，几个(gè)进来了，许是从窗纸的破孔进来的。

　　他们一进来，又在玻璃(lí)的灯(dēng)罩上撞得(dé)丁丁地响。

　　一个(gè)从上面(miàn)撞进去了，他于是遇到火，而且(qiě)我以为这火是真的。

　　两三个却休息在灯的(de)纸(zhǐ)罩上喘气(qì)。

　　那罩是昨晚新换(huàn)的罩，雪白的纸，折出(chū)波浪纹的叠痕(hén)，一(yī)角还画(huà)出(chū)一枝(zhī)猩红色(sè)的栀子。

　　猩红(hóng)的栀子开花时，枣树又(yòu)要做(zuò)小粉红花(huā)的梦，青葱地弯成弧形了……我又(yòu)听(tīng)到夜(yè)半(bàn)的笑声；

　　我赶(gǎn)紧砍断我的心绪，看(kàn)那老(lǎo)在白纸罩上(shàng)的小(xiǎo)青虫(chóng)，头大尾小，向日葵子似(shì)的，只有半粒(lì)小麦那么大，遍身的颜色苍(cāng)翠得可爱，可怜(lián)。

　　我打一个呵欠，点(diǎn)起一支(zhī)纸烟，喷(pēn)出烟来，对着灯默默地敬奠(diàn)这些苍(cāng)翠精致的英(yīng)雄们。

　　一九二四年九月十(shí)五日。

　　注(zhù)释：

　　①他(tā)：在54初期的白话文中，不管称(chēng)第三人称的(de)女性或(huò)称物都用(yòng)“他”。

　　此文(wén)中的“他”、“他们”即分别(bié)指(zhǐ)代天空、花草、枣(zǎo)树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟(sè)缩：因寒冷(lěng)而不舒展，冷的哆(duō)嗦，发(fā)抖。

　　④低亚(yà)：低垂。

　　“亚”，通“压”。

　　⑤这(zhè)是写作(zuò)者深(shēn)夜里一(yī)瞬(shùn)间的感觉(jué)，并(bìng)不是真(zhēn)的月亮东(dōng)移。

　　⑥蛊惑(huò)：恶意(yì)的诱(yòu)骗人，使人心(xīn)意迷(mí)惑。

　　⑦吃吃：形容笑声(shēng)。

　　⑧丁丁：象声词(cí)。

　　元稹(zhěn)《景申秋》诗有“丁丁窗雨(yǔ)繁(fán)”句。

　　⑨栀子(zi)：一(yī)种(zhǒng)常绿灌木(mù)，春(chūn)夏开(kāi)白花，极香。

　　⑩老：死的(de)意思(sī)。

　　赏析：

　　第(dì)一(yī)段没有从(cóng)较大场景着笔(bǐ)写秋夜，而是(shì)劈(pī)头一句即以奇特(tè)的重复修辞(cí)格凸(tū)现(xiàn)枣树，如(rú)奇(qí)峰突兀，赫然而(ér)立(lì)，十(shí)分(fēn)醒目。

　　这(zhè)种特写镜头式的(de)表(biǎo)现(xiàn)手法(fǎ)既强(qiáng)调了(le)两株(zhū)枣(zǎo)树傲然独立、凛然不(bù)可侵犯的精(jīng)神风貌(mào)，又形成了全文整体意(yì)境中的(de)骨脊，特别鲜明突出(chū)。

　　第二段(duàn)写深秋的(de)夜空，作者先点出并(bìng)且突出了它的“奇怪而高(gāo)”，难以捉(zhuō)摸的特点。

　　然后写天空与人间难(nán)以(yǐ)弥(mí)合的距离，突(tū)出了它对人间的(de)冷漠无情。

　　再(zài)写天空“闪闪的鬼(guǐ)䀹眼，冷眼(yǎn)”，更写出了天空的阴险狡诈，对人(rén)间(jiān)的敌视态度(dù)。

　　最后(hòu)写天空”自以为大有(yǒu)深意”，其实是隐藏杀机(jī)的微笑。

　　把繁霜洒(sǎ)在(zài)野花草(cǎo)上(shàng)，自然是天(tiān)空对人间(jiān)生命的(de)虐(nüè)杀。

　　第(dì)三(sān)段作者以简(jiǎn)约(yuē)而异常形象的笔(bǐ)触刻划了小匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么粉红花的形象(xiàng)，善良(liáng)、弱小而富有美(měi)丽的梦幻，她(tā)出身低微，不知道名字(zì)，而又十分柔弱。

　　这是一(yī)个可爱而又可(kě)怜的形象，象征了(le)当时(shí)的青年知(zhī)识分子(zi)以及(jí)许许多多倍(bèi)受恶(è)势力摧残压迫的弱(ruò)小者。

　　第四、五自然(rán)段是对枣(zǎo)树的赞美(měi)，是(shì)全篇(piān)的核心。

　　作者(zhě)饱(bǎo)含深情，不惜笔墨塑(sù)造枣(zǎo)树这一战斗者的形象。

　　他饱经沧桑：不(bù)仅(jǐn)经繁霜的(de)虐杀，还(hái)有孩子们来打枣，甚至给他留(liú)下皮伤；

　　他清醒冷静：他知道小粉红花的(de)梦(mèng)，也(yě)知道落叶的梦，他知道有希(xī)望，也有困难，因而，他不(bù)靠虚妄的幻想支撑自己(jǐ)，而执着于现实(shí)的战斗；

　　他顽强不屈(qū)：他认准敌人，绝(jué)不放(fàng)过，“默默地铁似的直刺着(zhe)奇怪而高的(de)天空”及(jí)其(qí)帮凶(xiōng)月亮；

　　他坚(jiān)韧(rèn)不拔(bá)：不(bù)管情况有什么变化，面对顽敌“他(tā)都一意要(yào)制他的死命，不管他(tā)各式各样地(dì)映着许多蛊惑的(de)眼睛”，绝不轻易退(tuì)下(xià)来。

　　最后三段着重写小青虫，作(zuò)者以饱(bǎo)含深情的笔调，称颂小青虫为追求光明而不惜(xī)牺牲的精神，虽然小青虫有些莽(mǎng)撞，有的被烧死，有的“在灯(dēng)的纸罩上喘气”，但作者对它们的斗(dòu)争热(rè)情充满了(le)敬意(yì)，因为时代需(xū)要的是(shì)“不问成(chéng)败(bài)而要战斗的(de)人(rén)们”，所以作(zuò)者对小青虫活着的表示敬意，死了(le)的(de)表示祭(jì)奠。

　　作者对小(xiǎo)青虫的描写(xiě)也进一步衬托了枣(zǎo)树的成(chéng)熟(shú)、执着(zhe)和刚强。

　　创作背景(jǐng)：

　　此文写于1924年9月的北(běi)京(jīng)。

　　当时，在帝国主义和北洋(yáng)军阀相互(hù)勾结实行统(tǒng)治的情(qíng)况下，中国北方(fāng)的民(mín)主革命处于低(dī)潮(cháo)。

　　同时，“54”退(tuì)潮后新文化战线(xiàn)发生了(le)分裂(liè)，思(sī)想界起了巨大(dà)分化(huà)，原来“同一战阵中的伙(huǒ)伴”，“有的高升，有的退隐，有的(de)前进”，而且北京的文化界(jiè)和教育界又掀起一股提倡国(guó)粹、整理国(guó)故，妄图(tú)将青(qīng)年(nián)重新(xīn)拉(lā)回(huí)故纸堆的(de)复古思(sī)潮(cháo)。

　　面对这些社会的(de)变故和强大的统治势力(lì)，作者鲁迅不免匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么孤寂、彷(páng)徨，时而感(gǎn)到一种(zhǒng)“成了游勇(yǒng)，布不(bù)成阵”的苦闷，但他没有(yǒu)丧失勇(yǒng)气和信心，一方面急切地找寻生(shēng)力(lì)军，一方面孤军奋战，坚(jiān)忍地进行反帝(dì)反封建的斗争(zhēng)。

　　这(zhè)篇散文诗(shī)，正是作(zuò)者在这种思想情感(gǎn)所作。

鲁(lǔ)迅说：我家门前门前有两棵树，一(yī)棵是枣树，另一棵也(yě)是枣(zǎo)树。是什么意思(sī)？

　　这是一种重复的写法。

　　这句话出自《秋夜》的第一句，先描述门(mén)口有两(liǎng)颗(kē)树，但是不说(shuō)都是枣树，而是(shì)分(fēn)成两次孙(sūn)并昌(chāng)说(shuō)，是一种特殊蔽弊的重复修(xiū)辞手法，这会给读者造(zào)成冲击感，也促进读者去深思(sī)。

　　第一段没有(yǒu)从(cóng)较(jiào)大场(chǎng)景(jǐng)着笔写秋夜，而(ér)是劈头一(yī)句即以奇特的重复修辞(cí)格凸现枣树，如(rú)奇峰(fēng)突兀(wù)，赫(hè)然(rán)而立，十分醒目。

　　这种特写镜头式的表现手(shǒu)法(fǎ)既强(qiáng)调了两株枣(zǎo)树傲然独立、凛然不可侵犯的精神(shén)风貌，又(yòu)形成了全文整体意境中(zhōng)的骨脊，特别鲜明突出。

　　象征(zhēng)手(shǒu)法

　　此文通篇采用象(xiàng)征手法，以枣树(shù)和天空的尖锐对立和(hé)斗争为轴(zhóu)心(xīn)，精心(xīn)构筑了一(yī)个完整的具有强(qiáng)烈时(shí)代特点的意象世界(jiè)，作者以坚韧顽强(qiáng)的枣(zǎo)树为一(yī)方，写(xiě)了小(xiǎo)粉(fěn)红花的柔弱而(ér)有美好(hǎo)的梦(mèng)幻，写小青虫(chóng)追求光明而又(yòu)有些莽撞，写夜游鸟令恶势(shì)力丧胆的叫声(shēng)；

　　以(yǐ)天空(kōng)为一方，写(xiě)了(le)星垦，月亮、繁霜，象征了恶势(shì)力及则扒其帮(bāng)凶。

　　敌(dí)我(wǒ)双方的(de)象征物互(hù)相对(duì)立(lì)而又和谐统(tǒng)一，形象(xiàng)反(fǎn)映了当时社会及其政治斗争形势(shì)，从而(ér)唤起(qǐ)了想象(xiàng)和联想。

　　这种(zhǒng)用象征手法构筑完整意境的方法，是(shì)此文一突出特(tè)点。

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