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带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)是医学(xué)基(jī)础(chǔ)课基(jī)础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基(jī)础课(带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗kè)的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名参(cān)加成年人(rén)自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学(xué)习护(hù)理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们(men)国(guó)家的(de)护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特(tè)殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必(bì)须要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大(dà)家一定要培养出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面(miàn)才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能，比如(rú)细胞的(de)物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的(de)精巧绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是(shì)不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个(gè)现象存在好(hǎo)多种流行的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内一(yī)些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步发(fā)生(shēng)的器(qì)官以(yǐ)及发生(shēng)的(de)条件，想要(yào)记得准确而且完整非常(cháng)困(kùn)难(nán)。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时(shí)，可(kě)以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来(lái)组(zǔ)成一(yī)句相(xiāng)对容易记(jì)忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译(yì)的(de)，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢(màn)心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适的(de)时候，也(yě)可(kě)以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度(dù)礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决(jué)问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所以是大学期(qī)间(jiān)难得的让同学满意的(de)优(yōu)质(zhì)课(kè)程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象(xiàng)中那(nà)么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样(yàng)的(de)护(hù)患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的(de)要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者罕见的(de)病(bìng)例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包(bāo)括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三(sān)个(gè)部分(fēn)，像一(yī)般手术病人(rén)术(shù)后通常会出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理人(rén)员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要(yào)根据患者(zhě)主述(shù)的(de)感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的(de)疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要进食(shí)糖(táng)、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要面(miàn)对(duì)的对(duì)象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能承(chéng)担，而且(qiě)会给病(bìng)人(rén)及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按(àn)操作规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的(de)各(gè)项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可(kě)能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多(duō)上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到(dào)及(jí)时与理论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉(xī)的病(bìng)症(zhèng)或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护(hù)理专业的(de)工作(zuò)的话(huà)，那还是(shì)可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事(shì)护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到(dào)护(hù)理知识(shí)，很多时候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来(lái)做(zuò)美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作(zuò)量(liàng)相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇(yù)却(què)反而比医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事(shì)这个行业的话，还是(shì)挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学(xué)好护(hù)理专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受到人们(men)的青(qīng)睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团(tuán)队起着(zhe)决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关(guān)专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业(yè)的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服(fú)务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业(yè)精(jīng)神和(hé)为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利(lì)益(yì)不(bù)冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业(yè)的(de)护理知识，要选择(zé)学(xué)习(xí)氛围(wéi)浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和(hé)知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工(gōng)作做(zuò)出(chū)自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护(hù)理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系(xì)实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环(huán)节：包(bāo)括(kuò)临(lín)床综(zōng)合(hé)实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列(liè)入国(guó)家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对(duì)护(hù)理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各(gè)国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。