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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和(hé)近日生(shēn哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思g)活的(de)共同点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样(yàng)才(cái)能引起(qǐ)幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目(mù)的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭(fàn)前便(biàn)后(hòu)勤(qín)洗手的(de)习(xí)惯，勤(qín)洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自(zì)己不(bù)主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独立进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋(jīn)，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢看这个(gè)动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋(péng)友说话(huà)时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方(fāng)式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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