音读训读的解释(shì)是什么(me)，音读训读的解释是问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都(dōu)会(huì)有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读训(xùn)读(dú)的解释(shì)是什么(me)，音读训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉(hàn)字的读音，按(àn)照这(zhè)个汉字从(燃气热水器是一直开着还是用时开省电，燃气热水器每天晚上需要关吗cóng)中国传入日(rì)本的时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传(chuán)入的(de)时代和(hé)来源地(dì)的不同，大致(zhì)可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发(fā)音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音(yīn)已经有所(suǒ)不同(tóng)了。

　　“音读”的(de)词汇多是(shì)汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读这个(gè)汉(hàn)字时的(de)读法。

　　“训读”的(de)词汇多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物的固有词汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读(dú)：青年(nián)（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)燃气热水器是一直开着还是用时开省电，燃气热水器每天晚上需要关吗せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日文(wén)所用汉(hàn)字(zì)的一(yī)种(zhǒng)发音方式，是(shì)使用(yòng)该等汉(hàn)字之日(rì)本(běn)固有同义(yì)语汇的读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉(hàn)字在日语中按照(zhào)日语对汉语的译音读出来，叫音读同(tóng)一个汉(hàn)字在日(rì)语中可能有不(bù)止一种读法，是由于其(qí)在不(bù)同时期（南北朝(cháo)、隋(suí)唐(táng)、宋(sòng)等(děng)）吸收了当时汉字的(de)发音(yīn)。

　　每个(gè)汉(hàn)字一(yī)般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和韩语中(zhōng)的训读(dú)

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读出汉字，与该汉字本身(shēn)的(de)好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等(děng)）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀等类似(shì)日(rì)本万叶假名的标记法(fǎ)存在，充分利用这些汉字(zì)的训读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝(xiào)哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语源论等进行(xíng)讨论以外，日常(cháng)言语(yǔ)已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例外存在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思为(wèi)“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下(xià)意(yì)思为(wèi)“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用(yòng)本(běn)来(lái)的(de)意(yì)思(sī)，这类的韩语类(lèi)似于日文的(de)“国训”。

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