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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 应用气象学是干什么的,应用气象学是干什么的工作

  应(yīng)用气象学是(shì)干什么的,应用气象(xiàng)学是干(gàn)什么的(de)工作是应(yīng)用气(qì)象(xiàng)学专业(yè)可以(yǐ)在政府(fǔ)、事业类单(dān)位从(cóng)事气(qì)象监测、农(nóng)业设(shè)施环境调控、环境保护、防(fáng)汛抗旱与农业(yè)减灾、农业(yè)区划与资(zī)源利(lì)用等工作,也可以在高新技(jì)术类企(qǐ)业从事生(shēng)态环(huán)境建(jiàn)设、生(shēng)态环境(jìng)监测调控、信息技术应(yīng)用(yòng)、环境评价等工作的。

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  应(yīng)用气象(xiàng)学专(zhuān)业(yè)可以在政府、事业类单位(wèi)从事(shì)气象(xiàng)监测(cè)、农(nóng)业设(shè)施环境调控(kòng)、环境(jìng)保(bǎo)护、防(fáng)汛抗旱与(yǔ)农业减灾、农(nóng)业区划与(yǔ)资源利用等(děng)工作,也可以在高(gāo)新技术类企(qǐ)业从事生态(tài)环(huán)境建设(shè)、生(shēng)态环(huán)境监测调控、信息(xī)技术应用、环境(jìng)评(píng)价(jià)等(děng)工作。

应用气(qì)象学(xué)专(zhuān)业(yè)的就(jiù)业方向(xiàng)是(shì)什么(me)

    在(zài)高考填(tián)报志(zhì)愿选择专(zhuān)业时,很多考生和家长(zhǎng)对应用气(qì)象(xiàng)学专(zhuān)业(yè)就业方(fāng)向是什么(me)的问题非常关注(zhù),我收集(jí)了具体信息,大家快来了解一下详细厅袜(wà)情况吧。

  下面是(shì)由编辑(jí)为大家整(zhěng)理(lǐ)的“应用气象学(xué)专业的就业(yè)方向是什么”。

  

     应用(yòng)气象学专(zhuān)业的(de)就业(yè)方向是卜睁什么主(zhǔ)要面向(xiàng)气象(xiàng)行业,在气象探测、公(gōng)共气象(xiàng)服(fú)务、农业气象服务岗位(wèi)群,从事地面测报(bào)、农业气象测报、人工影响天(tiān)气、气象灾(zāi)害(hài)预报预警信息制(zhì)作(zuò)和发布、公共气象(xiàng)服务、农业气象服务等工(gōng)作。

  

     本专业(yè)学生毕业后可在农业(yè)气(qì)象及生态环境监(jiān)测调控(kòng)、信息分析处理(lǐ)、资源(yuán)开发(fā)利(lì)用和防(fáng)灾(zāi)减灾等科研、教学和(hé)业务(wù)部(bù)门工作(zuò)。

  

     政(zhèng)府、事业(yè)类(lèi)单位:气象监测、农业(yè)设施(shī)环境调控、环境保护、防汛抗(kàng)旱与农(nóng)业减灾、农业区划与(yǔ)资(zī)源利(lì)用(yòng);高新(xīn)技术类(lèi)企业(yè):生态环境建(jiàn)设、生态环境监测调控、信息技术(shù)应(yīng)用、环境评价。

  

     目(mù)前来讲,主要是到中国气象局下属的比如说各省、地、县,这样一些气象(xiàng)部门,特别是到气(qì)象台工作(zuò),另(lìng)外就是到(dào)民航(háng)系统的气象台,为航空方(fāng)面(miàn)提供气象(xiàng)保障。

  再一个(gè)就是到(dào)部队去,为(wèi)部队比(bǐ)如说特(tè)别是空军,几乎每一个空(kōng)军基地的(de)话,都(dōu)有飞机场,这个飞(fēi)机场都(dōu)有气(qì我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日)象台,还有的(de)一(yī)部分同(tóng)学,就(jiù)是到环(huán)保部(bù)门,以(yǐ)及(jí)相(xiāng)关的电(diàn)力等等的。

  

     应用气象学专(zhuān)业学什(shén)么(me)课程应(yīng)用气象学主要研究气象学(xué)的基(jī)本知识和(hé)技能,继(jì)而(ér)将气象学的原理、方法和成果应(yīng)用于农业、水文、航海、航空、军事、医疗(liáo)等领域,解决相(xiāng)关领域的气象问题,例如:气(qì)象防震抗洪减灾对策(cè)、生态环境调控、气候资源开发利用等。

  

     主要课程:《边界层气象学》、《大(dà)气(qì)科学基础》、《大气探测学》、《天气学原(yuán)理》、《产(chǎn)业工程气象学(xué)》、《气象信息服务》、《应用气象(xiàng)学(xué)方(fāng)法(fǎ)》、《农业(yè)气象学》。

  

     主要实践(jiàn)性教(jiào)学(xué)环节(jié):学年(nián)论文、科技创新实践(jiàn)、天气学分析、毕业论文等。

  

     主要(yào)专业实验:大(dà)气(qì)探(tàn)测实验、天气预报实验、应用气象学实验、农业气(qì)象学(xué)实验。

  

     部分高校按以下专业方向培养:型伏岁公共气象服务。

  

     本专业(yè)学(xué)生主(zhǔ)要学习应用气象学的基本理论(lùn)和基本知识(shí),接受大(dà)气(qì)科学及相关学科领域的科学(xué)思维和实验实践的(de)基本训练(liàn),具备应(yīng)用(yòng)气象业务、研究和(hé)开发的基本能力(lì)。

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