张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他(tā)开(kāi)始将(jiāng)自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填报(bào)领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在(zài)互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出(chū)众的(de)口才，迅速(sù)在各(gè)大平(píng)台积累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报(bào)考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次(cì)，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的(de)人中，八(bā)成(chéng)没有(yǒu)从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的(de)一位传播(bō)学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就(jiù)是(shì)在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

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在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿填报(bào)的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此22寸是多少厘米起彼伏的(de)批(pī)评(píng)后，他也(yě)害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能持(chí)续(xù)，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实存在(zài)一(yī)定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更多的(de)参考和(hé)意见，他的言论可(kě)能存在(zài)争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的(de)认知很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本知识，他的思(sī)想层级和社(shè)会(huì)实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能(néng)够有一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉(jué)都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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